走内涵发展之路，奏响常规教研的最强音（一）
武进奔牛实验幼儿园
“在工作中研究，在研究中工作”是教师工作与研究的最高境界，也是达到教师工作与研究最大价值的有效状态，为了朝着这个目标迈进，我园以常规教研为抓手，积极组建了年级组、学科组、课题组三个不同纬度的研究团队，将研究的触角渗透到教师日常工作的各个环节，年级组以主题备课、周集体备课为主要形式重抓基本课程实施；学科组以集体教学为主要形式，通过一课两研、同课异构深入研究学科的目标、内容和教学方法；课题组以游戏、做中学为重点，以理论研究、行动研究为主，构建我园的自主特色课程。全园教师人人参与研究，根据自己的需要申报学科组和课题组，形成了主动积极的研究氛围和常规化的深入研究状态。开学不久，各研究团队投入到紧张而有序的研究之中：年级组开展了日常教学中难点问题应对专题讨论和幼儿个案观察讨论；课题组进行了“亲子小实验”活动推进方案研讨；学科组则围绕相关学科目标进行了学习、解读。老师们在各自的研究小团队中受益匪浅。从第五周开始，各研究团队将以集体教学研讨为主要形式开展活动，我园将做进一步的跟进报道。
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