2012年2月29日下午，奔牛实验幼儿园全体教师在园领导的组织下，走进小、中、大班共23个班级，参观学习各班的环境、区域创设。

从新学期开学第一天至今，已经过去了三个多星期。这段时间，奔牛实验幼儿园的老师们纷纷利用课余时间甚至是下班时间，加班加点布置班级环境，为幼儿创设游戏区域、设计制作游戏材料。为了让幼儿园的环境布置能更好地为幼儿服务，早在第二周，办公室主任林文玉老师就为大家做了图文并茂的讲座。

看，小班的娃娃家布置得温馨、真实。老师用纸箱制作的电视机、音响、冰箱、微波炉惟妙惟肖，简直能以假乱真。娃娃家的玩具种类丰富、数量充足，完全针对小班幼儿的年龄特点、游戏需求制作、提供。

看，中、大班老师布置的科学区。有玩自制拼图的区域；有专门玩水、玩沙的区域；有专门做小实验的区域；有玩石头、玩贝壳的区域；有玩魔尺和魔方的区域……每个班都有自己的重点，各个班玩的不一样，以后我们还可以资源共享，大家交换着玩。

看，每个班创设的自然角郁郁葱葱，绿意盎然。绿色的植物不仅起美化环境的作用，各班老师还会带领幼儿开展植物和动物的管理、饲养、观察、记录等更有教育价值的活动。瞧，有的班级已经自制了观察记录本，开始做第一次观察记录了。

看，老师们用牛奶箱制作的栅栏；丝瓜筋做的小猴；一次性泡沫碗制作的火龙；糖果袋制作的小金鱼……一切废旧的材料都能在老师们手里妙手生花，变成孩子们的玩具。

优美的环境，丰富的区域游戏材料是幼儿园、老师、家长共同努力营造的。我们辛勤的付出一切都是为了幼儿的健康、快乐地成长。

撰稿：姚军