拒绝幼儿教育小学化，让游戏成为幼儿的主要活动
2012年3月21日，奔牛实验幼儿园全体教师在园办公室主任林文玉老师的带领下，开展了题为“快乐游戏，共同成长”的幼儿区域游戏研讨活动。活动中老师们围绕“游戏的重要性”“区域游戏对幼儿发展的价值”、“我们幼儿园区域游戏的开展的现状”等三个问题展开了讨论。老师们纷纷阐述自己的观点，谈想法，说做法，一致认为幼儿区域游戏非常的重要，对幼儿身心健康成长起着不可估量的作用。
我们奔牛实验幼儿园一向以来遵从幼儿发展规律，坚决摒弃幼儿教育的小学化倾向，坚持将游戏作为幼儿的主要活动。对幼儿区域游戏的开展更是进行了多年的研究。为响应省、市、区教育局遏制幼儿教育小学化倾向的号召，今年园行政将幼儿区域游戏的有效开展作为重点工作来抓。在开学初，林文玉老师给大家做了题为“幼儿区域游戏简谈”的讲座。在她的指导下，全园教师开展了“创设幼儿游戏区域，丰富幼儿游戏材料”班级区域游戏环境创设大比拼活动。全体老师集思广益、加班加点，为幼儿创设了“科学小实验区”“美工区”“自然角种植区”“小班娃娃家”“中、大班益智区”“阅读区”等多种类型，适合不同年龄段幼儿游戏的区域。3月，全体教师开展了集中交流、评比活动。
每天上午从幼儿入园到8:40，约一个小时的时间内，孩子在老师的创设的游戏区域内自由第玩耍。看，他们有的在娃娃家玩过家家的游戏，有的在老师的指导下做科学小实验，有的则选择在阅读区安静地看书……为保障幼儿区域游戏的有效开展，园行政做到了时间上、材料上、人员上的保障。本学期我们将持续开展相关研讨活动，让孩子们快乐游戏、收获成长。
撰稿：姚军
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