宦小美（2010、9——2011、2）

自从成立农村资源课题组也已经有一年的时间了，初为组长的时候，不免有些战战兢兢，一切似乎都是无头绪，但幸好有园领导的支持和关心，也有我们课题组所有成员的大力协作，于是我们农村资源组快乐而充实地走到了现在。感谢领导，感谢课题组的所有老师。在本学期中，相对于上一学期，我们研究的重点更明确了，研究的更为深入了，老师们也更为积极主动了，下面我将一学期的情况进行汇报和总结。

一、解析目标，确定课题研究重点。

根据课题研究本学年的总目标：探索利用农村自然资源开展幼儿户外体育活动的具体组织策略。我们确定了本学期的研究重点：1、根据季节特征，自制户外体育玩具。2、根据自制的体育玩具开展公开观摩活动。3、举行小班体育玩具亲子运动会。并能在幼儿园网站上及时上传我们课题研究的动态，课题组的各项活动有的放矢地开展着，而且收到了很好的成效。

二、理论学习，指导实际行动。

    针对研究重点，本学习我们理论学习的内容也和研究重点相关联，因为有关这方面的理论资料很少，荆静、高兴花、吴丽英、袁俊利用空余时间翻阅了幼教的书籍、从网上下载和课题有关的理论资料，大家坐在一起进行热烈的学习和研讨，《大自然——农村孩子的宝》《挖掘农村自然资源，优化户外游戏——畚斗特色游戏活动的反思》，《农村常见用具在幼儿园体育活动中的开发和利用》《利废利旧创造性地开展体育活动》《依托农村优势开发和利用自制器具积极开展户外体育活动的实践研究》《经验迁移策略在体育教学中的运用》《挖掘山区教育资源，优化幼儿体育活动》《农村自然资源在体育活动中的利用》《农村幼儿园户外活动材料的提供》，通过这些系统的理论的学习，老师们对课题的把握就更加准备了，特别是在自制体育玩具材料的选择和制作上都有了自己成熟的思考。

三、集思广益，制作户外体育玩具。

通过上学期进行的户外体育玩具的制作和评比，老师们已经有了一定的经验，因此本学期制作户外体育玩具课题组成员们能根据秋季的季节特征，结合农村幼儿园的特点，结合本班孩子的年龄特点或自己制作，或和孩子们一起动手，或动员家长一起完成。选择具有代表性的农村自然资源，如：芦苇、稻草、螺丝、丝瓜精、棕榈扇子等。制作出了形象生动、适合幼儿户外玩耍的各种体育玩具。我们也已经形成了一整套的评价方法，从自制体育玩具的评价表到观摩后的自制体育玩具的评分表，老师们在制作讲解的过程中也更有想法和深度了。最后再到自制体育玩具的管理安排表，小中大班的自制玩具分别按年龄组投放专人专管，我们的主要落实点还是为了孩子，便于拿放，现在在晨间户外活动中孩子们玩的材料更多了，孩子们对材料的选择性更大了，当然这也少不了我们课题组老师的一份努力。

四、一物多玩，探讨材料多种玩法。

本学期我们一共开放了四节观摩活动，姜文娟作为我们课题组的元老打响了公开观摩活动的第一炮，作为一名老教师，姜老师非常的认真，利用周日加班洗晒螺丝串，自己设计教案，整个活动姜老师很有激情，环节过渡自然清晰，为我们课题组老师树立了良好的示范作用。课题组的年轻老师也积极上进，田明了利用网线圈，朱晏君利用竹条和竹筒、徐芳利用易拉罐进行了体育课的公开观摩活动，而且受到了很好的效果。我们每次的公开观摩活动都没有现成的教案，都需要我们老师自己动脑设计，我们并没有退缩，虽然是摸着石头过河，但我们都非常的认真，相信带着这种认真的态度，我们会成长的更快的。

五、促进交流，举办亲子运动会。

12月17日下午12点半，我们举办了小班自制体育玩具亲子运动会，这次运动会是利用农村的自然资源自制的体育材料进行的运动会，所有的材料都是利用我们课题组老师自制体育玩具中挑选的。虽然是只面对小班的家长和孩子，，但是麻雀虽小，却五脏俱全。每一件事都不能少。从开始的游戏设计——面对家长的倡议书（家长自愿报名、和孩子共同参与）——游戏准备——安排比赛名单——整个运动会流程的安排，运动会由运动员入场——升国旗——组长、家长代表发言——比赛开始——颁奖仪式，非常的正式。比赛项目有四个，分别是“投球”“套圈”“接力跑”“跳呼啦圈”，每个家庭参与其中的两项，孩子和家长们配合默契，欢呼声此起彼伏。作为这次活动的总策划，在此要感谢所有小班老师的共同努力，农村资源课题组成员的大力支持、领导的关心和后勤的协助，小班的自制体育玩具亲子运动会得以圆满完成。在这次亲子运动会中，其实每个人都是有收获的。我，收获的是一个团队的团结合作；老师，收获了与家长之间的信任与沟通；而家长，收获了与孩子之间游戏的快乐；孩子则感受到了与爸妈之间深厚的感情。

一学期在我们课题组老师的忙碌中很快就要过去了，临近学期结束，各项文字工作（观察案例、课题研究手册）老师们能及时认真地完成。当然了需要努力的地方也很多，比如说论文的撰写，形成研究成果，我们大家一起继续努力吧。