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中班科学活动：圆圆的东西
执教：吉盈 2011.11.16
活动目标：
1、发现生活周围到处都有圆，初步了解圆和我们的关系。
2、对物体变化形成的圆感兴趣，乐意自己去尝试，自己去探索。
活动准备：
1、幻灯片
2、幼儿操作材料：橡皮泥、垫板、彩笔、纸张、报纸、彩带等
活动过程：
一、交流生活中发现的圆。
1、请幼儿看幻灯片一，引导幼儿发现圆的东西。
看一看，找一找，你发现什么东西是圆的？（闹钟钟面、猫头鹰的眼睛、轮胎、飞机螺旋桨在转动时、篮筐等等）
2、引导幼儿说说除了刚才看到的，平时你还发现什么东西是圆圆的。
如：家里、吃的、马路上、天上、公园的等
3、寻找自己身上的圆。
4、游戏：小手变个圆。
小结：圆在我们生活中到处都有，到处都可以发现。
二、感受圆的用处。
1、看幻灯片----厨房里的各种各样的圆形餐具
1）请幼儿说出它们的名称。
吉老师在厨房里找到了一些东西，认识它们吗？是什么东西？
2）数一数，吉老师在厨房里找到几件东西？
3）这些东西名称不一样，用处也不一样，可是它们都有一个一样的名字，叫餐具，为什么这么多的餐具都做成圆圆的呢？（请幼儿说一说）
4）看幻灯片视频：餐具为什么要做成圆圆的？
我们一起看一看小猪发生了什么事情，听一听小博士是怎么说的？（方形的容器比圆形的小，还很容易弄伤我们，圆形的容器很安全，也很方便）
小结：圆圆的东西用起来更加方便，更加安全。
3、那么为什么汽车的轮胎要做成圆圆的？（看幻灯片）
我们一起听听小博士是怎么说的？
小结：圆圆的东西更容易滚，所以马路上的汽车轮胎都要做成圆圆的，这样开起来又快又方便。
4、用图谱帮助归纳：圆圆的东西很好看、很安全、很方便。
三、探索不圆的东西变成圆。
1、一一出示操作材料，要求幼儿试试看：这些东西都不是圆的，你有什么办法把它们变成圆圆的。
2、幼儿自由选取材料，用各种办法把它们变成圆圆的。
提醒：有没有跟别人不一样的方法把它变成圆圆的。试一试其它的材料，看一看能不能把它变成圆圆的。
3、幼儿互相交流用什么办法把什么东西变成圆圆的。
好多小朋友都能把本来不是圆圆的东西变成圆圆的，我们一起来分享一下。
4、观看录像-----体操彩带表演。
现在请你们看一个姐姐是怎样把彩带变成大大小小，不同的圆。
1）姐姐怎么用彩带变出圆来的，请幼儿示范。
2)彩带怎么转出大圆、小圆。
小结：原来彩带转的快一点，就会变出小圆。
3）大家一起玩彩带。
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