活动二：磁铁的秘密
活动目标：
1、 在探索中发现并充分感知磁铁的特性，对之产生兴趣。
2、 能动手动脑，想办法解决问题，体验成功的快乐。
活动准备：
1、 请家长为孩子准备一枚小磁铁，教师为每组准备一份材料，内容有纽扣、木质小积木、雪花积木、纸片、易拉罐、硬币、回形针、螺丝等。
2、 活动室布置一些能被磁铁吸住的物体。
3、 区域活动材料：
（1） 自制小鱼若干，身体上别有回形针，鱼竿若干，线上系有磁铁。
（2） 矿泉水的空瓶三只，里面装有回形针。
（3） U形磁铁、长条磁铁若干。
活动过程：
一、创设情境，引发幼儿解决问题的兴趣。
师：老师不小心把许多回形针散落在地上了，怎么办呢？
师：除了一个一个捡起来，你还有没有更好的办法帮助老师一下子找到回形针？
鼓励幼儿发散性思维。
二、幼儿感知、探索磁铁能吸住哪些物品。
1、 出示小组内的材料：这里又纸片、纽扣、木质小积木、雪花积木、易拉罐、硬币、回形针、螺丝等材料，请幼儿猜一猜：磁铁除了能吸住回形针，还能吸住哪些东西？
2、 幼儿动手操作，探索发现磁铁能吸住哪些东西。
3、 交流自己的发现。
4、 集体操作活动，进一步感知磁铁的特性。
（1）教师出示U形磁铁和长条磁铁，提问：这个可以怎么玩？有什么新发现？磁铁能否吸住磁铁？为什么有时候能吸住？有时候却吸不住呢？
（2）U形磁铁和长条磁铁可以吸住哪些东西？
（3）游戏活动“钓鱼” “取回形针”。
钓鱼游戏：看谁在规定的时间里钓的鱼最多。
取回形针：不用手拿，也不能把瓶子倒过来，设法把回形针从瓶子里取出来。
5、 幼儿分散活动，鼓励幼儿在活动室中自由寻找能被磁铁吸住的物体，并相互交流。
6、 交流活动情况：你有什么新发现？
7、 延伸活动：找一找生活中哪些地方需要用磁铁，并收集这方面的资料。
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