一、指导思想
体育教研组成立至今已经是第四个学期了，每到订计划的时候，总是很纠结，一方面希望教研组的每位老师能在教研组里学到更多，也希望有更多的方式促进组员的进步，另一方面又担心自己在体育这方面不能带给组员更多的收获与提高。无论怎样，担任体育教研组长一天，就一定会努力做好这份工作，尽可能地带领大家一起探讨、一起努力，让我们幼儿园的体育教学水平更上一层楼。
上一学期，我们在日常活动中分组研究，把教研组的老师两两结合，针对绳子、呼啦圈、球、报纸、沙包等玩具，结合一日活动中户外体育活动的环节，开展一物多玩的研究。我们在交流分享中集中研究，小组中派一个代表，结合PPT的内容详细介绍玩具的特点、玩法以及幼儿在探索中的表现。我们在案例观摩中现场研究，主要创新开放了4节课，第一节是周丽芬的《大班体育：玩凳子》，训练幼儿从长凳的下面爬过去；第二节是吉盈的《中班体育：麻雀战士》，利用轮胎搭成麻雀的窝，幼儿练习从轮胎上跳跃下来的技能；第三节是江勤秀的《中班体育：抢凳子》，逐步减少凳子的数量，让幼儿想办法使所有小朋友都有位置可以坐；第四节是朱梦蝶的《中班体育：小兔开车》，幼儿把板凳当成车子，练习单独和合作用车子运粮食到山坡上的本领。老师们在这个过程中，都进步很大。
本学期我们在教研内容上还是和上一学期一样，主要有理论学习、玩具玩法交流、公开课三方面。在教研方式上有所调整，我们组里有多位骨干教师和教学经验丰富的老师，她们的教学能力和领导能力都非常强，这学期将采用教研活动轮值制，就是在理论学习、玩具玩法交流和公开课的时候，由一名骨干教师或经验丰富的老师来轮流主持，充分发挥骨干教师的引领作用。
二、研究目标
1．继续利用本园现有体育器材，开发适合幼儿年龄特点的晨间活动和体育教学活动。
2．发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育及机能的协调发展，增强体质。培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参加体育锻炼的习惯和活泼、开朗、勇敢、克服困难、遵守纪律等良好的心理品质。
3．继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质
4．通过教研活动轮值制的探讨方式，充分发挥骨干教师的引领作用。
三、具体研究内容与策略
1. 利用现有资源，开发适合幼儿园常态情况下的体育教学活动。
2. 采用教研活动轮值制的探讨方式，充分发挥骨干教师的引领作用
3. 整理幼儿园现有玩具，对玩具的玩法、发展幼儿的能力及教师如何指导幼儿玩玩具等，进行分类研究，并整理形成文本材料。
4. 学习幼儿体育活动中的规范动作及口令。
四、具体安排
第一、 二周：制定、讨论学期计划。
第三、四周：讨论完善学期计划
第五周：教研活动：徐芳（姚军）
第六周：学习规范动作和口令(管玲燕)。
第七周：教研活动：汪琳（周丽芬）
第八周：理论学习：王文娟
交流的体育器材：小梯子、垫子（邵彩萍、朱梦涵）
第九周：教研活动：岳丽月（赵兰）
第十周：理论学习：江勤秀
交流的体育器材：太阳伞（冯燕南、朱霞）
第十一周：教研活动：朱梦蝶（高兴花）
第十二周：理论学习：陈外津
交流的体育器材：飞盘（张海燕、赵阳）
第十三周：邀请专家讲座及观摩课。
第十四周：观看专家的体育课录像并展开研讨。
第十五周、十六周：整理材料。
第十七周：准备汇报活动。
第十八周：教研组学期汇报活动。
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