2012年4月中旬，奔牛实验幼儿园大五班围绕“人们怎样工作”的主题，老师组织幼儿开展了给爸爸妈妈写信、读信、装信、寄信等一系列活动。在活动中老师先讲解了写信的格式，然后孩子们以图画和符号的形式写信给自己的爸爸妈妈，用一句简单而质朴的话：爸爸妈妈你们辛苦了，表达了对家人的爱和孝心；以图代话画出了自己的问候与祝福，表达了自己对家人浓浓的情感。通过家园合作，孩子们自己学会了买邮票、粘贴邮票、请爸爸妈妈帮忙写好地址带到幼儿园来。通过这次社会实践活动小朋友经历了写信、读信、装信、寄信的过程。在活动中，每位幼儿采用自己喜欢的形式，丰富的画面给自己的爸爸妈妈写了一封信。孩子们都盼望着爸爸妈妈能早点收到他们写的信，这是他们第一次给爸爸妈妈写信，相信孩子们的父母收到这封信时，一定会惊喜万分的。

一个礼拜后，门卫老爷爷陆续拿着信来到我们教室，我们的孩子惊呆了，这也是他们第一次收到爸爸妈妈的来信，第一次体会到爸爸妈妈来信了那种感受。当他们拿到信后，都高兴地议论开了：有的说：“我的信是爸爸给我写的”；有的说：“我的信是爸爸妈妈两人写的”……由于孩子认识的字不多，他们都争着要老师读信，为此我们结合活动：爸爸妈妈来信了，把每位小朋友的信都读了一遍，在读信的过程中，有的孩子听到爸爸妈妈那柔情的话语而哭了；听到爸爸妈妈的开心的祝福又笑了。从他们的脸上我们看到了幸福、看到了自豪、更看到了爱的传递。

这次社会实践活动，孩子们不仅了解了写信、寄信的有关知识和各种信息传播的方式，更重要的让我们的孩子要怀着“感谢”的心情来看待邮递员对社会的贡献。

奔牛实验幼儿园王菊芬