大三班第二学期自然角观察预案
姚军
2012.2——2012.6
一、本班观察主题：风信子的观察记录
每一学期，我们大三班都要开展植物或动物的观察、记录活动。从小班到现在，结合班级试验田我们种植、观察过大蒜、小麦、蚕豆，主要以农作物为主。今年冬天，我偶尔在花木市场看到了“风信子”这种植物，发现她不仅美丽，而且易种植、短期变化大。尤其适合春季观察。“风信子”的花有各种颜色，初期是看不出来的，这给孩子们留下了悬念。这悬念会吸引孩子们持续的观察兴趣。
“风信子”是风信子属风信子科多年生草本，其种头为球形的鳞茎，水中和泥土中都可以培植，易于花从鳞茎抽出，呈总状花序，周围密布二三十朵小花，每花6瓣，像个卷边的小钟，由下至上逐段开放，并能散发出阵阵香味。风信子被誉为“西洋水仙”。因为风信子从球形的鳞茎到长出叶子然后开花经历的过程集中在最近几个月，非常适宜在大班下学期组织孩子开展种植、观察、管理、记录等活动。
二、观察内容：
1、观察风信子的外形特征，并进行简单的植物解剖观察。
2、了解风信子的发芽状态、生长的环境以及生长趋势。
三、观察范围：
由教师带领幼儿开展集体观察活动、值日组长带领的定期观察活动相结合。
四、观察目标：
1、在种植、管理、观察的过程中认识了解风信子的植物特性，产生热爱自然的情感。
2、亲历风信子发芽、长叶、开花、枯萎全过程，仔细观察并记录。
3、乐意与老师和同伴交流自己的发现，体验其中的乐趣。
五、观察方法：
幼儿采用平行观察法、实际实验和操作的方法进行观察。
六、记录方法：
1、用图片、文字记录风信子的生长过程。在自然角展示。
2、教师与幼儿一起设计观察记录表格，几人一小组，一组一张表格，定期观察，幼儿讲述自己的发现，并在记录中绘画出大蒜的生长特征，教师文字加以说明。
七、过程管理与预期成果：
1、2—3月份，家庭资源，请家长带孩子去花市购买风信子的鳞茎。
2、4—5月份，分组进行风信子的观察活动，猜一猜自己的风信子会开出什么颜色的花？同时进行集体交流与总结，使全班幼儿了解其他小组的观察过程，并鼓励幼儿大胆提出自己的想法，选出值日组长，使观察活动按时进行。
3、6—7月份，验证猜想，在自然角展示盛花期的风信子。观察记录风信子的花期，并和其他花卉的花期相比较。
大三班自然角观察记录表
观察小组：
观察时间：
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我 们 的观 察
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