利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究记录表
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课题
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利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究
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主持
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宦小美
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时间
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2010年4月21日
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地点
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小四班
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我看“情景性”体育游戏理论学习
农村幼儿园户外体育活动材料的提供理论学习
一、物尽其用，一物多玩，发展床操行思维。
二、新型材料、于总不同、调动锻炼的兴趣。
三、石油合作，变废为宝，调动参与的主动性。
四、教师指导，同伴互助，锻炼交往能力。
五、因人而异，乘此不同，适合幼儿的需要。
六、因地制宜，丰富材料，创设选择的空间。
农村自然资源在体育活动中的利用理论学习
一、利用农村自然资源，丰富幼儿体育活动。
1、 利用园内的自然资源，扩大幼儿活动的空间。
2、 利用园外的自然资源，丰富幼儿体育活动。
二、利用园外自然资源，自制丰富多彩的体育玩具。
1、 就地取材，自制体育玩具。
2、 一物多玩，培养幼儿的创造性思维。
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