利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究记录表
|
课题
|
利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究
|
主持
|
宦小美
|
|
时间
|
2011年1月12日
|
地点
|
小四班
|
|
大自然——农村孩子的宝理论学习
一、 从风利用农村自然资源开展游戏活动。
1、 利用自然资源开展游戏。
2、 利用自然物品自制玩教具，开展游戏。
3、 用本土文化开展游戏。
二、从分利用农村自然资源开展丰富多彩的教育教学活动。
1、利用农村自然资源积极开展探索型主题活动。
2、利用农村自然资源积极开展科学区的教育活动。
3、利用农村自然资源积极开展美工区的教育活动。
4、利用农村自然资源积极开展建构区的教育活动。
（1）、直接利用自然物开展体育锻炼。
（2）、巧用废物，制作小型体育活动器材进行锻炼。
（3）、我们还根据各班的年龄特点要求，制作不同的体育器材继续锻炼。
三、指导农村家长，让孩子回归大自然。
挖掘自然材料资源，优化户外游戏——“奋斗”特色游戏活动反思理论学习
1、 对游戏材料价值体现的认识。
2、 对游戏材料的创变认识。
3、 挖掘材料潜能，激发幼儿探索“一物多玩”的行为材料提供基础上，激发幼儿探索不同玩法的兴趣才是关键，淫才如何引导幼儿探索一物多玩，增强幼儿活动的兴趣及创新能力是我们研究的核心。
（一）、教师研究在前，投放在后。
（二）、幼儿生成在前，教师策划在后。
（三）、幼儿探究在前，教师引导在后。
（四）、家园一致。
4、成效体现。
|
|||
关闭窗口
打印文档
