利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究记录表
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课题
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利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究
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主持
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宦小美
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时间
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2012年5月2日
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地点
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中四班
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活动记录：
大班实践活动参观鹿场
活动评析
高老师：1、孩子都是带着问题去观察，孩子非常喜欢。
2、此次活动对孩子还有老师的收获意义都非常的大。
3、老师能及时回答幼儿提出的问题。
4、老师对于这样的实践活动考虑的比较多，很周详。
孙老师：1、幼儿与老师共同的期待给人以另一种感知。
2、通过亲密感知，幼儿情感得到碰撞。
吴老师;1、教师的组织衔接的很好。
2、教师知识储备量很足。
何老师：
1、 本次活动对幼儿的能力，感知都有所提高。
2、 活动中的延生、讨论、让整个活动充满亮点。
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利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究记录表（2012.2—2012.6）
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课题
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利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究
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主持
|
宦小美
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时间
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2012年5月2日
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地点
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中四班
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活动记录：
大班实践活动参观鹿场
活动评析
高老师：1、孩子都是带着问题去观察，孩子非常喜欢。
2、此次活动对孩子还有老师的收获意义都非常的大。
3、老师能及时回答幼儿提出的问题。
4、老师对于这样的实践活动考虑的比较多，很周详。
孙老师：1、幼儿与老师共同的期待给人以另一种感知。
2、通过亲密感知，幼儿情感得到碰撞。
吴老师;1、教师的组织衔接的很好。
2、教师知识储备量很足。
何老师：
1、 本次活动对幼儿的能力，感知都有所提高。
2、 活动中的延生、讨论、让整个活动充满亮点。
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