大班科学：转动
执教：江勤秀
活动目标：
1、尝试用多种方法使物体转动起来，知道物体的转动需要一种力，获得物体转动的经验。
2、能积极参与探索活动，愿意和同伴交流自己的发现。
3、体验探索的乐趣和成功感，感受转动带给人们的方便。
活动准备：
1、幼儿第一次探索用的物品：生活中、活动室里常见的能转动起来的物品,包括纸盘、花、呼啦圈、风车等。
2、幼儿第二次探索用的物品: 塑料齿轮玩具，雪花片、光盘，绳子；牙签，不用形状、中间用针戳洞的纸片；筷子、小碗中各盛半碗水。
3、ppt课件、一段欢快的音乐。
活动过程：
（一）第一次探索，鼓励幼儿想办法转动物体。
1、出示操作材料，引导幼儿操作探索，提问：请你想办法使这些物体转动起来？
2、幼儿分组探索、操作，教师巡回指导。
3、交流操作探索的结果，提问：你是用什么办法使它转动起来的？（幼儿交流自己的探索发现）
4、小结：我们可以用多种方法使物体转动起来。
（二）第二次探索，鼓励幼儿用两种材料，并使其中一种材料转动起来，探索力与转动的关系。
1、出示操作材料，教师提出操作要求：请你用两种材料，并使其中一种材料转动起来。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、交流探索结果，提问：你是用什么办法使其中一种材料转动起来的？（教师引导幼儿用描述性的语言来交流，并引导他们发现力的作用）
4、提问：不管是一种材料还是两种材料，要使他能转动起来都需要什么呢？（力）
5、小结：原来物体的转动需要一种力。
（三）幼儿尝试让身体各部分转动，在音乐声中体验自身转动的快乐。
1、幼儿自由尝试寻找身体各部分转动，并交流分享。
提问：请小朋友找一找我们身体上有哪里会转？
2、在音乐声中跳旋转操，体验自身转动的快乐。
3、交流小结：刚才我们身体转动起来了，我们好舒服好快乐，原来转可以让我们的身体更灵活、更健康呢!
（四）幼儿寻找生活中会转的物体，观看ppt课件，讨论“转”对人们生活的意义。
1、提出问题启发幼儿思考：我们生活中还有许多东西会转，它不仅能给我们带来方便和快乐，还能为人们的生活服务呢？平时你还发现哪些东西会转？有什么用？
2、幼儿讨论交流生活中哪些东西会转？有何用处？
3、教师放ppt课件：让幼儿更多地了解物体的转动在日常生活中的作用。
4、小结：在我们的生活中有很多东西都是通过转动给我们带来方便和快乐的，请小朋友回家和爸爸妈妈一起回忆一下在家里、大街上、公园里还见过哪些东西会转动？ 明天来和老师小朋友一起分享，好吗？
关闭窗口
打印文档
