小班科学活动：怎样打开食品包装
执教：杨惠玲
活动目标：
1、探索正确打开各种包装袋的方法，能发现和识别一些标记。
2、能积极地进行观察、探索和交流，尝试自己解决问题。
3、乐意与他人分享，知道要保护自己的牙齿。
活动准备：
各种食品、干净的毛巾、食品盘、两张食品袋标记放大图、围裙、数码相机、电脑。
活动过程：
一、出示围裙，帮助幼儿确立自己的角色，激发活动的兴趣。
师：这是什么？这上面有什么？
教师系上围裙，问：现在我是谁？你们呢？
二、认识各种食品。
师：今天妈妈买了很多好吃的东西，你们想吃吗？
教师拍拍口袋：你们听一听、猜一猜，口袋里是什么好东西？妈妈把它变出来啦？（从围裙的口袋里拿出食品）
瞧，这是什么？
妈妈的口袋里还有好东西，请一个宝宝把它拿出来，看看是什么？幼儿一一认识食品。
妈妈不帮忙，你们能不能自己想办法吃到口袋里的东西？
三、探索打开食品袋的方法。
1、教师引导：宝宝在打开口袋前，请先用桌上的小毛巾把小手擦干净，吃完食品的空口袋放在盘子里。
2、幼儿在盘子里挑选喜欢的食品，尝试用自己的方法打开。
教师观察指导：（1）帮助力气小的幼儿；（2）鼓励幼儿之间互动，主动帮助和寻求帮助，向已经打开的幼儿问问方向；（3）重点观察幼儿的打开方法，并用照片记录幼儿的行为存入电脑。
四、集体讨论：怎样打开食品包装
师：妈妈觉得很奇怪，我的好宝宝是用什么好办法打开口袋吃到好东西的呢？
哪个宝宝来告诉大家，你吃了什么好东西？你是怎样打开的？-----教师结合电脑播放刚才幼儿打开包装袋的各种动作。
A、当幼儿已经找到正确方法时：
（1） 你从哪里打开的？请指出来（幼儿演示方法）
（2） 教师出示放大的食品包装袋的图片，引导幼儿观察。
这里有什么？（一个小口子或有很多的小牙齿）这个办法真好，一下子就撕开了袋子。
B、当幼儿没有找到正确方法时：
教师根据电脑照片中幼儿用嘴咬的情况，以一个小口袋的口吻说：我身上有一个标记，如果宝宝们能找出来，也能很方便地把我打开，找一找，谁找到了，就来试一试。
教师小结打开食品包装的方法。
五、再次探索和品尝。
师：你们还想不想品尝其它好东西？宝宝们可以再选一样你喜欢吃的好东西，找找上面有没有标记，看看小牙齿和小口子在哪里，然后撕开口袋。
宝宝吃到甜甜的糖果开心吗？可是我们嘴巴里的牙齿宝宝却说：一次不能吃太多的糖果！为什么？（会有蛀牙，有蚜虫）怎么办呢？（和好朋友一起吃）
幼儿自主选择食品，教师提醒他们可以和同伴分享
六、结束活动
师：我的宝宝真能干，今天学到了一个新本领，知道打开口袋的新方法，真棒！以后宝宝吃好东西时，找找标记在哪里，用好办法去打开。现在你们听，我的围裙口袋里还有没有好东西了？我想把它解下来，谁来帮助我？
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