会喷水的瓶子
1. 尝试探索容器内水压和水速的关系，培养幼儿的探索精神。
2. 学习用实验的方式验证实验结果，并大胆用语言描述。
活动准备
大水盆4个，矿泉水瓶人手两个、人手一条毛巾。
活动过程
1. 提供材料自由玩水、尝试探索。
小朋友，你们以前玩过水吗？你用什么东西来玩水呢？怎么玩的？
2．幼儿四人一组自由玩水，老师巡回观察、指导。
3.谈话交流自己发现的秘密或有趣的事情。
（2）发现瓶子上有个洞。
小结：有些小朋友还发现瓶子上面有洞洞，会喷水。老师也觉得是个非常有趣的实验，让我也来试试看，一起来看看，还会发现什么？
（3）幼儿猜想，哪种瓶子喷出的水远一点？
（4）幼儿交流，教师记录猜想结果。
4、幼儿再次进行试验探索
5、幼儿交流试验结果，教师记录。
（1）请小朋友讲讲，你的实验结果是什么？（幼儿回答）
（2）教师播放录音小结：小朋友们好，我是科学小博士，下面就让我来告诉你们这个实验的科学原理吧，如果瓶子上面有两个洞，上面一个洞，下面一个洞，上面的洞离水面比较近，水少，压力就小，所以喷出来的水距离瓶子就比较近；下面的洞离水面比较远，水多，水的压力就比较大，所以喷出来的水距离瓶子就比较远，小朋友们，明白了吗。
6、延伸活动
小朋友想一想，有什么办法能让上面的洞喷出来的水远些吗？有什么办法能让两个洞喷出来的水一样远吗？带着这两个问题我们回去再试试看好吗。
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