活动目标：
1、 知道苹果、玉米、南瓜、丝瓜等都有种子，感知种子的不同存在形式。
2、 能仔细观察种子，并大胆进行表述。
3、 乐意找种子，产生对种子的探究兴趣。
活动准备：
1、 苹果、玉米、南瓜、丝瓜若干。
2、 盘子、毛巾、水彩笔若干。
3、 种子记录图表。
活动过程：
1、 谈谈自己知道的种子。
最近我们在科学区认识了许多的种子，你们都知道哪些种子呢？
2、 找找自己认识的几种植物的种子。
“今天老师带来了什么？请你们猜一猜它们有没有种子？你认为什么有种子？它的种子在哪里？现在请你去找一找、看一看它们的种子藏在哪里？如果找到了，请你们用小眼睛仔细的看看它的种子是什么样子的？把找到的种子放在前面的盘子里。
3、 说说自己找到的种子
和自己的好朋友或老师交流，刚才你找到了谁的种子？在哪里找到的？它是什么样的？
4、 画画自己找到的种子。
出示种子图表，引导幼儿用绘画的方式记录。
出示记录表，讲解记录要求。（幼儿记录，两人一张记录表）
交流记录表并小结：原来玉米、苹果、南瓜、丝瓜这些都有种子，他们的种子都藏在里面的。
5、 看看自己没见过的种子。
小结：原来玉米、苹果、南瓜、丝瓜这些都有种子，像南瓜、玉米的种子它们还可以吃呢，你还知道哪些种子可以吃吗？今天老师还带来了一些可以吃的种子，你们看这是什么？刚才我们找到的种子都是藏在里面的，蒲公英的种子在哪里？（在外面的）这是什么？（狗尾巴草）它的种子在哪里？
小结：原来花和草它们也有种子，有的种子是藏在里面的，有的种子是露在外面的，有的种子可以吃，那些不可以吃的种子有什么用呢？以后陆老师会和你们一起学习。
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