从开学至今四个多星期内，奔牛实验幼儿园的老师们围绕幼儿的年龄特点，充分利用身边的废旧材料，家园合作，为孩子们创设了各种游戏区域。3月20日下午，总园全体教师及部分村幼老师参加了观摩评比活动。
本次班级环境创设以幼儿区域游戏环境的创设为主。幼儿区域游戏环境的创设又分学习性区域和游戏性区域。根据幼儿的年龄特点。小班幼儿以“娃娃家”等角色性生活模仿游戏为重点，所以各小班创设了“娃娃家”“小医院”“小厨房”等。中大班逐渐增加科学游戏和学习性游戏活动，比如“玩石头”“通畅的管道”“科学探索”“纸箱寻宝”等游戏活动。
看，小班老师将旧纸箱改造后变成了洗衣机、微波炉、油烟机、电冰箱、煤气灶等“娃娃家”的“电器”。有位幼儿将家里装修后剩余的各种管子带到班级里来，老师将这些管子排列组合，变成了适合中班幼儿的“科学探索区”游戏材料。蛋糕盒、一次性纸盘、塑料夹子等等只要巧加利用，都是游戏的好材料。
在丰富班级区域游戏材料的同时，老师们也对班级主题墙进行了重新更换。尤其是以春天为主题进行布置后，班级环境焕然一新。老师们创设的美丽环境成为了教育资源的一部分。愿孩子们在这样的环境里玩的开心，学得快乐！
撰稿：姚军
摄影：叶蕾
关闭窗口
打印文档
