中三班区域游戏方案
执教：吴丽英 金波
一、游戏背景：
四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸--在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。在"和纸玩游戏"的主题课程中，我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材质，并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是，幼儿可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品，平凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。
同时，我们正在开展"蔬菜派"的主题活动，收集了许多的蔬菜水果，在区角中也切合蔬果的主题，引领孩子来到蔬果的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，角色尝试等方式建构起对蔬果的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬果喜爱，以满足幼儿发展的需要。
二、游戏目标：
1、利用各种废旧纸材料，并尝试设计纸质服装。
2、发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力。
3、激发对美工区活动的兴趣，体验创作的乐趣和成就感。
4、通过活动，培养良好的合作精神，在活动中养成良好的操作卫生习惯及良好的收拾习惯。
三、游戏过程
1.开始部分：
师：今天我们美工区要开展蔬果主题服装秀游戏啦，我们的美工区里收集了许多的材料，让我们一起来看一看。
今天你想怎么玩呢？
游戏规则：1）游戏前自主选择游戏材料，并注意游戏中的安全。
2)不影响同伴并积极参与游戏，愿意与同伴交流。
3）根据要求需要与同伴相互合作商讨。
4）游戏后要将物品整理好。
2.游戏过程：
1. 教师巡回指导，适时给幼儿提供帮助，教师重点指导果蔬印章区。
2. 观看我型我秀的表演。
游戏规则：1.在游戏过程中鼓励幼儿互相协作，积极主动地与同伴交流，共同完成游戏任务.
2.在游戏过程中互相谦让、与人交往热情大方。
3.能坚持完成游戏任务，并有一定的审美能力。
3.关注幼儿的游戏安全，比如串烧烤的小棒……。
4.提醒幼儿注意区域卫生。
3.结束部分：
师：1.小朋友你们看完模特们的表演有什么感觉？
2.今天你是怎样制作自己喜欢的服装的？
3.在表演中你觉得谁表演最棒，为什么？
4、下次还想玩时装秀的游戏吗？你想怎样玩？
游戏规则：1.幼儿充分体验游戏的快乐。
2.幼儿能欣赏同伴游戏的成果，并能提出自己的建议，为下一次更深入地开展游戏做准备。
3.主动整理场地。
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