大三班区域游戏：装饰塑料袋
活动背景:
塑料袋是我们日常生活中不可缺少的一样生活用品,我们用它来装食物、装衣服、装垃圾、装玩具……当要装东西的时候,我们都会想到塑料袋.幼儿也是一样,要装玩具了会想到用塑料袋,要带水果到幼儿园来会想到塑料袋,要把作业带来给老师看也会想到幼儿园……幼儿在生活中能够很自然熟练地利用塑料袋.而把塑料袋引入区域游戏,幼儿就有点不知所措了,他们不知道用这个塑料袋可以来玩什么游戏,但看到塑料袋来到了区域中，还是非常兴奋,他们拿着塑料袋正面看看,反面看看,把脑袋伸进袋子里去看看……看到幼儿对塑料袋这么感兴趣,教师及时地进行了引导,让幼儿看到了塑料袋的另一用处.
二、游戏目标：
1通过剪剪、贴贴、画画，把塑料袋装饰成女孩子的形象。
2在游戏中，发展幼儿的动手装饰能力。
3让幼儿在动手操作中学会团结与合作。
三、游戏准备：
1、 各色塑料袋、辅助装饰材料（皱纹纸、即时贴、金银丝、毛线、丝带等）。
2、 剪刀、双面胶。
四、游戏过程：
1、 导入活动。
师：我们以前用塑料袋装饰成什么的？
幼：我们以前用塑料袋装饰成男孩子。
师：今天我们用塑料袋装饰女孩子。女孩子是怎样的呢？
（出示女孩子的各种不同发型）
今天我们就一起用塑料袋来装饰漂亮的女孩子。
2、 介绍材料
3、 幼儿讨论装饰女孩子的方法：小朋友你想怎样装饰？
4、 幼儿自由选择材料进行装饰活动，老师巡回指导，特别对能力较弱的幼儿进行个别指导。
5、 评价活动。
把幼儿的作品陈列，让幼儿参观。
五、活动反思：
当教师出示用塑料袋装饰的面具的时候，幼儿表现出了非常大的兴趣。他们从不知道塑料袋还能做面具，个个跃跃欲试，一开始他们比较拘束，放不开，装饰的面具都比较小，眼睛、鼻子等五官造型比较单一，通过一阶段的操作，幼儿在造型、对称、相互协作等方面有了明显的进步。他们把五官设计成各种造型，有树叶型的，有苹果型的，有房子型的，有太阳型的，有花型的……等等。在操作过程中，还能和同伴合作，一起设计面具，一起商量怎么做得更加好看，当同伴做得不够好时，还能提出建议让他改进，幼儿还能边做边跟同伴讲讲自己是怎么做的，为什么要那样设计，幼儿的交往、交流的能力都得到了发展。
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