“灵动有序的班级区域游戏常规建设策略的研究”课题组公开教学活动记录表
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活动名称
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角色游戏：
天语雅阁
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教 师
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金 波吴丽英
徐彩霞王 欢
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班 级
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大五、大六
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开放日期
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2013、4、19
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开放范围
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全园每班一位教师
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听课人数
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25人
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活动目标
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1、游戏中能相互合作、相互谦让，文明游戏。
2、游戏中能主动交流，大胆表达自己的想法。
3、体验游戏的愉悦。
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活动过程
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1、 老师介绍开放的游戏区域与要求；
师：今天我们天语雅阁又开放了。开放的部门有点心部、烧烤部、礼品部、休闲区、我型我秀。今天你想玩哪个游戏？你想怎么玩呢？老师与幼儿一起重温提升游戏规则：自主选择游戏角色、积极主动参与每一个游戏。
2、游戏进行中：
（1）教师巡回指导，适时给幼儿提供帮助，四位老师分区域有重点的指导：金波、吴丽英重点指导礼品部和我型我秀。徐彩霞主要负责点心部和烧烤部，王欢主要负责少数想画画的幼儿。
（2）分区游戏结束，大家收拾材料，一起观看我型我秀的表演。
（3）观看我型我秀的表演。
3、结束部分：
老师鼓励幼儿进行相互评价：小朋友你们看完模特们的表演有什么感觉？今天在天语雅阁喝茶的客人们，你们对服务员满意吗？有什么想对服务员说的吗？今天礼品部和烧烤部的工人都很辛苦，你们觉得他们做的礼品和烧烤怎么样？如果你来做，你想怎么做？今天喝茶的客人很多，谁是最文明的客人呢？为什么？
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活动评价
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1、游戏准备充分，从区域的设置到各种材料的准备（主要是游戏的材料，各种角色的标志性物品准备很充分）
2、游戏中幼儿的角色体验感和游戏性很强；
3、游戏组织过程中能深入思考幼儿角色游戏的组织和幼儿游戏规则的有效把握。
建议：1、幼儿对整个游戏的流程清晰了解不够，影响幼儿对游戏规则的遵守。
2、大班幼儿如何将学到的数学知识在实际生活中的运用与转化，需要进一步的思考。
评价人：林文玉
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