“灵动有序的班级区域游戏常规建设策略的研究”课题组公开教学活动记录表
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活动名称
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中班区域游戏观摩
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教 师
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陈外津
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班 级
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中5班
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开放日期
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2013、5、21
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开放范围
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园级
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听课人数
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25人
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活动目标
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1、在游戏活动中能熟悉自己的角色定位，互相礼让能与同伴共同分享自己的材料。
2、利用剪、画、粘、搓、贴等各种技能能大胆进行各种服装的设计与剪裁。
3、 愿意参与游戏活动，游戏结束能主动收拾材料，体验与同伴一起游戏带来的乐趣。
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活动过程
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一、 开始部分
师：现在是区域游戏时间，今天我们开放的区域有环保时装秀区、美工区、阅读区……，谁来说说今天想玩什么区？
二、 幼儿游戏过程
1、幼儿拿进区卡进区游戏；
2、美工区：幼儿用泥工捏动物与水果；环保时装秀区：衣物已经裁剪好，幼儿选择进行装饰；阅读区：幼儿自选图书阅读；建构区：幼儿单个选择雪花片等进行建构。
3、教师巡回指导。
三、 结束部分
1、师：下班了，请大家收拾好材料回教室，幼儿在教师的指令下，有序收拾材料会教室。
2、师：今天哪些小朋友在泥工区玩的？请1名幼儿展示泥工作品并介绍。时装区呢？请你们穿上自己装饰的时装秀一秀。
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活动评价
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1、幼儿能使用进区卡自主选择区域；
2、各区域的幼儿坚持在选择的区域游戏；
3、游戏方案详细，规则要求明确。
4、建议可以增加区域之间的交流。
评价人：陈敏霞
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