|
观察时间
|
2012.12.26
|
观察地点
|
大5、大6班
|
|
|
观察对象
|
角色游戏天语雅阁喝茶区甲、乙、丙3个男孩
|
记录人
|
陈敏霞
|
|
|
记
录
|
1、活动开始，甲、乙、丙3名男孩坐在喝茶区的一张桌子上。1名服务员走来问：“你想喝什么茶，你需要什么？”一会儿，三人均有了1杯茶，送来1份棋，甲、乙开始下棋，丙观战。一会儿，甲把水杯打翻了，对服务员说了一声。未见服务员来处理。
2、另一桌喝茶的幼儿来到这组，对他们说：“这个骰子是我们的。”甲说：“这是我们的。”另一组幼儿把骰子拿走了。幼儿甲站起，到烧烤区转了一下，回到位置。一会儿，服务员送来了烧烤，甲、乙、丙三人均有兴趣的吃了一会儿，放在了一边，继续下棋。甲拿着烧烤到烧烤区转，与烧烤人员交流，接着道服务区去了钱，回到文字上，继续下棋。
3、过了一会儿，飞行棋收掉了，去换了跳棋来玩，这次三人一起玩。玩了一会儿，因没有骰子就不玩了。这时，他们被旁边的表演吸引了，在欣赏。服务员送来了蛋糕等3盘点心，3人均张开大口吃，吃完放在一边。
|
|||
|
分
析
|
关于游戏的常规与规则，作为角色游戏，应该有两个方面，一个方面是孩子作为参与成员进入区域的常规，如：如何选择区域，有何使用材料，如何收拾材料，如何变换区域等。另一方面，应该是孩子作为角色身份，在角色扮演中遵守角色身份的行为，如喝茶区孩子喝茶、吃点心、打牌、走棋等。
我们到做到在环境创设中隐含规则，让孩子了解游戏的基本规则，并能自我约束。以上喝茶区的3名幼儿自主选择喝茶客人的角色，他们3人一直在喝茶、走棋，与服务员交流，提出自我的需要，接受服务员的服务，自始至终玩得很快乐。说明孩子作为客人需要遵守的规则。
|
|||
关闭窗口
打印文档
