晨晨的个案（金波）　　

分享时　　

龙龙带了一大包旺仔小小酥来幼儿园分享，于是，在课间休息的时候，老师请龙龙拆开包装袋，把小小酥分给自己的好朋友吃。小小酥一小块，一小块，正好每人分发一小块，一小块地吃着。顿时，班级里静悄悄的，就只听见孩子们嚼着小小酥那清脆的“咯嘣、咯嘣”声……每个孩子的眼睛都盯着龙龙，指望着多发几块，晨晨也不例外，他眼珠子贼溜贼溜的，一直盯着小小酥，那馋嘴劲啊，真没见过，好像已经饿了好久好久了，就等着小小酥解除饥饿呢！这不，一看到龙龙发了一块小小酥在桌上，晨晨迫不及待地抓起小小酥，送入嘴里，立刻就吃完了，那速度简直快啊！和吃饭的时候简直判若两人，真不能小觑零食的魅力啊！　　

午饭时　　

饭已经盛在饭桌上，今天的菜是黄瓜烧河虾，香菇炒青菜，晨晨拨弄着碗里的河虾，这只拎拎，那只摸摸，一会儿就把河虾全部找出来，剥了吃掉了，那速度也是很惊人的。接着呢！他手抓两支筷子，“嚓嚓嚓……”舞起来了，筷子就像兵器一样，“哐哐哐……”还有响声呢！老师听见了，提醒着：“晨晨，饭凉了，快吃吧！”晨晨听若未闻，依然玩着“筷子兵器”。眼见晨晨依然我行我素，不吃饭，也不吃菜，老师怒斥：“晨晨，你的菜冷了……”晨晨眨巴着眼睛，看着老师，不紧不慢地说：“老师，你的声音太大了，都吓着我了！”说完，开始在碗里舀饭往嘴里送了，可是速度依然很慢很慢，似乎吃得很不情愿，就像在吃药一样。　　

上课时　　

晨晨一只脚翘在小椅子上，一只脚晃悠着，小手还在拨弄着衣服角。老师正在讲故事《蓝色小花》，故事所渲染的友爱、温馨的氛围丝毫没有感染晨晨，晨晨依然玩得不亦乐乎！老师又一次走到晨晨身边，提醒晨晨专心听讲，晨晨眨巴着眼睛，又是一展天真的笑脸，就像没事人一样，老师也无可奈何啊！　　

午睡时　　

晨晨早早地来到午睡室门前，然后就像一只陀螺一样，转啊转啊，玩得可忘我了！别的小朋友呢？正在加紧时间脱衣服，叠衣服，准备进午睡室睡觉。晨晨每天都是最后进午睡室，最后爬上小床，最后睡进被窝，紧接着就是最后入睡，最后起床，最后穿好衣服，等等，等等，一连串的最后。因为他总能找到另外一件事来分散自己的注意力，要不就是像以上讲的那样“陀螺转”，要不就是摆弄衣服拉链，要不就是拉裤腿上的花纹，这么多新奇的事使得晨晨变成了一个名副其实的“小磨蹭”。　　

教育策略　　

1、深入了解晨晨。　　

晨晨是班级里年龄较小的孩子，他的认知水平、动手能力还停留在小班水平。再加上，他的爸爸妈妈工作很忙，很少有时间陪他，晨晨都是一直靠着奶奶、爷爷，爷爷奶奶在生活照顾上肯定很周到、细心，可是在教育上，显然就力不从心了。　　

2、精心安排座位。　　

俗话说，近朱者赤，近墨者黑。晨晨是一名注意力很容易分散的孩子，周围如果安排活跃的孩子，那他在课堂上，以及各项活动中，会受周围孩子的榜样影响更加活跃，更加不专心。于是，晨晨周围的孩子，都是精挑细选的，有自制能力很强的孩子，有文静不爱搭理别人的孩子，唯独没有活跃、爱热闹的孩子。这就避免了周围孩子不努力，影响晨晨。如果有问题，那就只是晨晨自己不专心，这单方面的问题就解决得更有针对性了。　　

3、鼓励外加惩罚。　　

对于晨晨，有一点一滴的进步，老师都会及时表扬、鼓励，可是，表扬的效果远没有惩罚好，爱吃零食是晨晨的特大爱好，如果拿此爱好“要挟”他，他很容易“妥协”。经过多次实践，我们发现，晨晨由于年龄尚小，惩罚还需要“频繁”进行，要不，一会儿晨晨就会忘记了，“老毛病”常犯，因而，需要频繁刺激，他才能稍长记性。