王蕊的参观派出所记录表跟踪分析　　

孙华琴　　

王蕊，7岁，女孩，稳重，学习认真，绘画能力比较强。　　

参观前的猜想　　

猜想一：派出所是什么样子？　　

一座房子，有门、有窗户。　　

猜想二：派出所是用来干什么的？　　

用来抓坏人的。　　

分析：王蕊没有去过派出所，在她的想象中的房子是和她家里的房子一样，有门有窗。功能就是抓坏人。她把她的想法画在了纸上，线条流畅。仔细看，坏人的表情是不高兴的，那个抓人的人是以她的形象出现的。　　

    从上可以看出，王蕊对派出所的样子和功能是怎么了解的。　　

参观时的记录　　

 记录内容：　　

你看到了什么？警察是怎样工作的？　　

王蕊用绘画的方式记录了，派出所的大门、派出所的监控大厅、派出所的关押室、派出所警察怎样接待我们孩子的，派出所的阿姨在办公室办公的样子。　　

分析：1、王蕊对派出所的观察很仔细，并且能够根据自己的记忆很流畅的把自己看到的东西画出来。　　

      2、王蕊是第一次拍参观派出所，派出所的一切都吸引着孩子们。并且派出所的功能繁多，但是，给与孩子的新奇感很强，能够让孩子们记在心中，表现在纸上。　　

     3、从细节来看，关押室的“犯人”是王蕊想象出来的。警察的形象已经戴上了一个帽子。　　

如果我是派出所的工作人员，你将怎样工作　　

想象内容有两个：　　

1、 你想到派出所的哪个部门工作？2、你想怎样工作？　　

王蕊的画面是我想成为一位警察，去抓坏人，帮助有困难的人，审查“犯人”。　　

分析：本来是想让孩子们画出一个工作内容就可以了。可是，想王蕊这样思想丰富的孩子们都把纸上画满了，他们雄心壮志的把自己当成了一个警察，去做各种工作室的工作。都想去尝试一下。　　

   通过王蕊小朋友的三次记录，通过对王蕊小朋友三次记录的分析，能够非常明显的感受到以下几点：　　

1、 孩子们喜欢这样的参观活动，派出所很吸引孩子们。　　

2、 孩子们能够用自己的笔进行一定猜想和记录，并且从细节处看到他们的情感。