被观察幼儿的基本情况　　

记录时间　　

2013.4.27　　

幼儿姓名　　

孙玉　　

性别　　

女　　

年龄　　

6　　

家庭背景　　

孙玉从小是由爷爷奶奶带养的，直到上幼儿园才靠着爸爸妈妈，平时爸爸妈妈因为工作比较忙，周末也很少带孙玉出去，爷爷奶奶文化水平较低，对孙玉非常溺爱,物质要求百依百顺，生活包办代替，平时孙玉因为一些事情哭闹时总是用物质来哄骗。　　

案例　　

描述　　

吃饭时，孙玉说肚子疼，问她要上厕所吗？她说不要。我们试图跟她说：“那你少吃点。”她高兴的答应了，我们又试图对她说：“那带你到医院去看看好吗？”她更加开心的说：“好的，你打电话给我妈妈，叫她来接我到医院去。”吃了一会儿，她突然大哭说张博文把饭吐在她的脸上，处理了这件事情以后，她还是把饭全部吃完了。之后情绪还比较稳定，在午睡的时候，又听见她哭，问她原因说是“想妈妈。”　　

情况　　

分析　　

孙玉是一位看上去比较内向的小女孩，但有时也发现她和同伴玩的很开心，经常也会看到她灿烂的笑容和快乐的笑声。之前似乎从未有过这样的行为表现。4月27日从孙玉的行为判断我们还以为她是不想吃饭才会说肚子疼，还有以为可能孙玉妈妈平时不怎么陪她，这几天陪她一起玩又产生了依赖心理，所以也没有太多的去关注，也确实发现她过了一会情绪就稳定了。但通过与孙玉妈妈的交流和向配班老师了解到情况，知道了她在家吃饭情况比较好，而且这个情况已持续了几天。因为前两天我在外地学习，好象就是在出去前一天我给个别孩子调换了位置，前后回想起来，我想症结就在这里，是因为她的邻座让她在学校没有安全感。　　

策略　　

措施　　

后续处理：我把她叫到办公室进行个别谈话。　　

师：告诉徐老师你为什么哭？你告诉了我我才能帮助你？　　

孙：因为我想和妈妈玩。　　

师：妈妈陪你玩什么？　　

孙：陪我玩玩具，还给我讲故事。　　

师：妈妈每天都陪你玩吗？　　

孙：是的。　　

师：妈妈每天晚上都陪你玩，白天呢你在幼儿园老师会陪你玩，小朋友也会陪你玩，是吗？　　

孙：我想和妈妈一起玩。　　

师：可是妈妈白天要上班，没空陪你玩啊。　　

孙又开始哭。　　

师：和小朋友在一起玩开心吗？　　

孙摇摇头。　　

师：是不是有人欺负你。　　

孙点点头。　　

师：是谁呢？　　

孙不语。　　

师：是张博文吗？　　

孙点点头。 　　

师：他欺负你老师会去批评他的，换个位置好吗？　　

孙点点头。　　

师：那你现在先出去和好朋友一起玩好吗？　　

她开心的和好朋友沈悦去玩积木了。　　

后续行为表现…　　

点名前，我们又听见她在哭了，原因是“好朋友沈悦对她说话的声音太响了”　　

教师处理：首先叫沈悦对她说话声音小一点，然后对她说：“不要为了一点点事情就哭，如果那样的话，别的小朋友都不喜欢和你一起坐，那你只能一个人坐到区角的位置上了，好不好？”她摇摇头。　　

措施：1、个别谈话，寻找原因。　　

2、 根据原因，帮助他解决。　　

3、 耐心与他个别教育，当遇到困难时哭是不能解决问题的。。　　

4、 与家长取得联系，配合教育。　　

5、 教师要对她进行后续的关注。　　

效果　　

没有彻底让孙玉开开心心的在园活动，但是至少找到了一些问题形成的原因，还需要后续的关注。