中一班自然角观察活动：种子发芽
杨惠玲
2013.9——2014.1
一、本班观察主题：种子发芽
秋季是收获的季节，同时也是播种的季节。伴随着天气逐渐转凉，很多植物都枯萎了。这个时期如何组织幼儿做好班级的自然角观察记录成了教师与幼儿共同思考的问题。结合本地区和季节的特征，在讨论、商量的基础上，幼儿与教师达成共识：本学期的自然角以观察植物的发芽为主。引导幼儿观察不同植物种子的发芽以及生长态势是培养大班幼儿观察的持久性的一个比较可行的手段。加上利用本班特有的地理优势，有阳光充足的长廊，将种子的发芽置于具有明显特征的种植环境中，分期观察两种植物种子的发芽、生长的差异性，使幼儿明白其中的道理。
二、观察内容：
观察青菜、蚕豆和小麦，观察其生长趋势以及生长所需条件。
三、观察范围：
将观察小组与值日小组有机结合，以值日小组为单位，采用小组观察记录的方法。
四、观察目标：
1、亲历种植的过程，仔细观察植物的生长过程，并及时记录其生长特征。
2、比较不同植物生长的差异性，增强主动探究的意识。
3、乐意与老师和同伴交流自己的发现，体验其中的乐趣。
五、观察方法：
幼儿采用平行观察法、实际实验和操作的方法进行观察。
六、记录方法：
教师与幼儿一起设计观察记录表格，一组一张表格，定期观察，幼儿讲述自己的发现，并在记录中绘画出小麦的生长特征，教师文字加以说明。
七、过程管理与预期成果：
1、教师定期组织幼儿对观察记录进行总结与分析，使全班幼儿了解其他小组的观察过程，并鼓励幼儿大胆提出自己的想法，促进观察活动有声有色的进行。
2、教师鼓励每位幼儿讲述自己的发现，引导他们用完整的、流畅的语言进行表达。如青菜和蚕豆的生长速度怎样，叶子是什么样子的？什么颜色的？小麦的生长情况如何？
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