小实验：最先喝水的纸
活动目标：
1、在实验中，让幼儿观察发现不同纸质的纸的吸水性不同的活动。
2、发展幼儿的思维能力以及观察分析能力，激发幼儿对科学的探求意识。
活动准备：
报纸、牛皮纸若干、幼儿记录表。
活动过程：
1、提问：这里有什么？这些纸一样吗？摸一摸这些纸有什么不一样的地方？
假如把这些纸同时放进水里，谁喝水喝的最快呢？
2、记录自己的猜想。
幼儿记录自己的猜想，如果孩子猜想，报纸喝水喝得快，那就让孩子画喝足水的现象；反之，孩子猜想牛皮纸喝水喝得快，那就让他画牛皮纸喝足水的现象。
3、实验验证。
把两张不同纸质，但大小相同的纸同时（为增加孩子的实验兴趣，家长和与孩子一起把纸折成活剪成简单的图案）放进水中，请幼儿仔细观察纸在水里的变化，并记录自己的发现，让幼儿看着自己的记录单，讲一讲，他发现了什么？
写给家长的话
上学期的科学小实验在家长和孩子的积极参与下，每个家庭、每位孩子都收益很多，这是一个很好的开端，希望孩子们、家长们本学期能一如既往地认真参与此活动。从上学期幼儿的记录单中我们发现，有的家庭能大胆让孩子参与记录，重视孩子在实验中交流、表达，孩子进步也很明显，在今后的实验中还需要家长的一贯支持与鼓励，相信，在大家的协同努力下，孩子们前进的步伐会越跨越大。
本次家庭亲子科学小实验的名称是“最先喝水的纸”，它的研究点是不同纸质的吸水性。当不同的纸质同时放到水里，吸水的速度是不一样的，这是和纸质的吸水性和透性是有关系的，吸水性强的纸质肯定是最先沉到水中，孩子只需要了解这一科学现象，科学道理孩子还小，不需要掌握，但如果能激发孩子探究科学真理的欲望，那就更好了。
特别提醒：当家长带着孩子开展了此次科学小实验活动后，请把你们认真记录的记录单带到幼儿园，我们将把你们的发现展示于亲子小实验区，并组织集体交流活动，让孩子讲讲在家做实验的发现和感受，与所有的孩子分享经验。
幼儿实验记录表
小实验：最先喝水的纸
姓名： 班级：
|
|
|
|
我的猜想
|
|
|
我的实验
|
|
关闭窗口
打印文档
