小五、小九班自然角观察活动：植物随季节变化　 　

指导老师：徐彩霞、朱晓莉  　　

2013、9——2014年1月　　

一、 探究内容：植物随季节交替的变化　　

二、 指导思想：　　

自然角是幼儿观察、了解、探究动植物的一个小窗口，一个孕育着多种颜色、生长的小天地，自然角里的每个动植物都有自己在每个季节特有的生命力。从班级自然角引申到我们校园里的大自然，带领幼儿去观察校园大自然里各种各样的植物，各种各样不同的树叶，不同季节植物的不同变化，激发孩子们的好奇心和探究欲望。帮助孩子们不断积累经验，应运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。　　

三、 背景分析：　　

小班孩子注意力集中时间不长，如果让他们观察的内容需要长时间地细致观察，那肯定没有良好的观察效果。以前也养过各种小动物，如小鸡、荷兰鼠、小兔子等。感觉孩子在活动进行过程中更多的是被动接受，而且只是少部分孩子积极参与，更多的孩子还是觉得不能主动的参与进来。　　

这学期，我们将根据秋季到冬季季节的交替，引导幼儿观察自然角植物的繁荣到枯败的过程，同时加以引申，带领幼儿去观察和发现校园里各种花草树木随着季节交替的变化，感受大自然的奇妙。这样，让每个孩子都去接触大自然，从大自然中去注意和发现，我们教师再给孩子一定的引领和提升，我相信多多少少是能对每个孩子有促进作用的。　　

四、探究目标　　

1．愿意照顾自然角的植物，能给植物浇水。　　

2．能发现自然角里有些植物叶子的变化，并产生探究的兴趣。　　

3. 知道大自然里有许多不同种类的植物，有许多不同种类的树叶。　　

4. 想知道校园里其它花草树木随着季节发生的变化，并积极进行思考和探究。　　

五、探究活动安排（表格式）