中六班自然角观察活动：大蒜　

（2013、9—2014、2）　　

一、探究内容：大蒜　　

二、指导思想：　　

《幼儿园教育纲要》中明确指出：“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。引导他们参与探究活动，激发幼儿在活动中的探究热情。本学期，我们针对本班幼儿挑食，不愿意吃大蒜的习惯，我们带领幼儿进行了大蒜的种植活动。让幼儿在活动中通过看看、闻闻、种种，体验劳动的辛勤和快乐，从而养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。培养了幼儿热爱植物、关爱自然的情感。　　

三、背景分析：　　

现在的孩子生活上蜜缸里，几乎要什么就有什么，不要什么，大人赶快投降，满足他们的需求。进入中班后，小朋友开始使用筷子进行吃饭，由于小朋友的手部肌肉发育不完善，再者部分孩子在家吃饭都是大人喂的，导致了在园吃饭时地上、身上、台上满是饭粒，桌子上的盘子里全是仍的蔬菜。本学期针对班级现状，再结合季节特征，让幼儿学习种大蒜活动，把大蒜作为孩子的研究对象，通过对大蒜的系列观察活动，使幼儿能够了解大蒜的生长过程。更大的教育价值就是通过自己的动手种植，不但锻炼了他们动手动脑，更知道劳动的艰辛，从而养成爱吃大蒜的好习惯。　　

四、探究目标：　　

1． 通过猜想、实验、了解大蒜的生长过程　　

2． 用语言表达自己观察的过程。　　

3． 喜欢提问，爱动脑筋，知道大蒜是有生命的，通过培育大蒜培养幼儿的劳动能力。　　

五、探究活动安排（表格式）