热情参与  真情研讨  友情传递

——常州市“幼儿游戏特色教研联盟”及冯雅静名师工作室奔幼之行　　

2013年11月12日下午1点，来自武进区、钟楼区、新北区、天宁区、戚区以及金坛等8个常州市“幼儿游戏特色教研联盟”单位的园长和骨干教师相聚在武进奔牛实验幼儿园，围绕“主题游戏”专题进行研讨交流活动。冯雅静名师工作室的全体成员在领衔人冯园长的带领下，积极参与了本次研讨活动。　　

活动从林文玉副园长的“且行且思，从外显到内隐的幼儿游戏之旅”讲座开始，林园长重点介绍了我园三个阶段的游戏发展之旅：2001年——2004年《开发和丰富区域游戏材料，提高幼儿自主活动水平的研究》；2004年——2007年《幼儿区域游戏指导策略的研究》；2007年——2009年《综合主题课程背景下幼儿区域游戏活动设计与组织的创新研究》。从2001年到2009年，连续九年，我园以且行且思的研究姿态，以从外显到内隐的研究思路，以滚动课题的形式，围绕幼儿区域游戏展开连续的实践与研究，随着研究的深入，我们不断思考，不断反思，不断研究，孩子“被游戏了吗？”“什么才是孩子真正的游戏？”现在我们逐渐明白，孩子按照自己的意愿自由、自主的去行动才是他们游戏最根本的特征。　　

下午1：40分左右，全体老师来到了中一班，观摩了杨惠玲老师和管玲燕老师组织的“忘不了”主题游戏。杨老师以“餐厅经理”的身份导入，介绍本次游戏的重点区域和新增的材料，接着请幼儿自由、自主选择游戏内容，孩子们和观摩老师一起互动游戏。最后在给小朋友过生日和送礼物的环节中讲评结束游戏。　　

紧接着，老师们分成三组围绕“你看到的游戏是游戏吗？”“教师以什么方式介入游戏的？介入后幼儿游戏的发展是怎样的？”“本次游戏促进了幼儿哪些方面的发展?” 三个问题进行激烈的头脑风暴式研讨。观摩老师纷纷发表自己的观点和感受，对幼儿愉悦的游戏情绪和游戏行为给与了肯定，对中班幼儿养成的良好的游戏常规赞叹不已。作为工作室成员之一的戚区潞城幼儿园的王文清副园长做了精彩的点评，她评价本次活动体现了游戏情境创设的真实性、材料提供的递进性、教师介入的适宜性、游戏评价的全面性和区域与主题游戏的融合性。常州市兼职教研员、常州市鸣珂巷幼儿园徐皖英副园长结合自己的实践研究片段，提出了教师如何介入游戏的问题，让老师们深受启发。　　

最后，冯雅静园长用三个“情”总结了这次游戏研讨活动——“热情参与，真情研讨，友情传递”，希望我们所有的努力都是为了“为了儿童的发展” ！真挚却催人奋进的话语感染着在场的每个人，“为了孩子”是我们共同的追求。　　

（奔牛实验幼儿园供稿）撰稿：汪琳   摄影：郑福长  审核：姚军