2013年大班科学小实验、小制作计划-科学小实验 - 常州市新北区奔牛实验幼儿园

2013年大班科学小实验、小制作计划

发布时间：2013-11-18 点击：来源：本站原创作者：徐志娟

大班科学小实验、小制作计划

2013、9— 2014、2

指导思想：

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿的科学小游戏科学游戏是借助自然界的物质材料，把科学的原理寓于游戏之中，使幼儿在轻松愉快的状态下进行探索、操作的活动，目的是让幼儿通过操作懂得粗浅的科学道理，具有自由性、自主性、趣味性和重复性的特点，是幼儿园科学教育的重要途径之一。符合幼儿认知水平和实际能力的科学游戏能激发幼儿强烈的好奇心和探究意识，使幼儿了解生活中某些现象和奥秘，体验和领悟科学就在自己身边，从而能更主动地关注周围的生活。所有这些小游戏都简单得令人吃惊，操作起来也毫不费力，实验所用的材料和工具就在你的身边。这些妙趣横生的小游戏看似简单，其中却隐藏着并不简单的科学原理，不但可以帮助孩子学习科学知识，激发对科学的巨大兴趣，也开阔了孩子的眼界，培养了孩子的实际动手能力。启发孩子发现身边的科学现象，在游戏中走近科学，是一把开启科学不可或缺的钥匙。

幼儿情况分析：

5-6岁起，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来，这一阶段的孩子已经开始能使用概念判断、推断、推理等思维形式思维活动。孩子的理解能力快速地发展起来，这时的孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等，在这一阶段，孩子的逆向思维处于高度发展阶段孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类、推理也开始由表面直接转向内在、间接。

具体计划：

以上分析再结合大班科学目标，现将本学期大班科学小实验、小制作制定如下计划：

	活动一	活动二	活动三	活动四	活动五	活动六	活动七	活动八
集体活动	神奇的牙签	湿手绢不漏水	有孔纸片托水	瓶子赛跑	自制香皂纸	带刷子的干净橡皮擦	制作不倒翁	做个笔筒
区域活动	试验、交流	试验、交流	试验、交流	试验、交流	试验、交流	试验、交流	试验、交流	试验、交流
日常活动	放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动。	在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？	有孔的纸能拖住水吗？?	引导幼儿观察装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？	和幼儿先把香皂切碎后放在罐里，加水做成肥皂水，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出白纸，晾干就成了香皂纸。	在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子。把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢	将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。（2）用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上，做不倒翁的头部。（3）用布角或彩纸剪出不倒翁的五官和四肢分别帖在头和身体上。	找块漂亮的布，或者彩纸，给杯子做件衣服。

实施方式：

考虑到此类实验性的游戏活动，幼儿需要时间来操作与观察，所以我们采用集体活动与区域活动相结合的方式来进行。具体方式为：集体活动中师幼共同猜想、记录，区域活动中幼儿实施操作、观察、记录，集体活动中幼儿讲述交流自己的发现。