利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究记录表
|
课题
|
利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究
|
主持
|
宦小美
|
|
时间
|
2010年2月14日
|
地点
|
小四班
|
|
幼儿园游戏材料的投放及教师对游戏的指导理论学习
一、游戏材料的意义
二、游戏材料合理投放的意义
三、幼儿园游戏现状的调查
（一）游戏时间少
（二）游戏材料和玩具的选择、利用存在不足。
（三）黄静创设的科学性、教育性、合理性缺乏。
（四）教师对幼儿游戏指导不力。
四、幼儿园游戏教学中存在问题解析及解决策略。
支持幼儿在活动中满足合理需求理论学习
让孩子更快乐更健康
1、不要局限于动作技能训练
2、要思考幼儿动作发展的深层目标
3、要重视体育活动中的保育工作。
4、创设游戏情境让幼儿充分体验活动的快乐。
让农村幼儿园课程有“农”味理论学习
一、巧用综合组提醒是，促进师幼共同发展。
二、提供适宜物质刺激，帮助幼儿积累有益经验。
三、组织开放教育活动，应到孩子获得成长。
|
|||
关闭窗口
打印文档
