利用农村本土资源 开展幼儿户外参观实践活动的案例研究
课
题
研
究
手
册
姓名 朱宴君
班级 中五
2013年 2月— 2013 年6月
武进区奔牛实验幼儿园
利用农村本土资源 开展幼儿户外参观实践活动的案例研究
姓名：朱宴君 班级：中五班 2013年 3 月
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一
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研究对象及范围
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中五班幼儿
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合作人员
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陈外津
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二
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研究重点
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调查能为户外参观实践活动所用资源的种类、数量、具体的资源可实施性。
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根据户外生资源开展户外参观实践活动。
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户外参观实践活动的交流组织活动。
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三
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研究方法
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文献研究
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调查研究
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行动研究
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四
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本学期活动安排
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活动名称
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活动时间
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课题组理论学习
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二月份
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参观小学
参观油菜花
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三月份
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参观派出所
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四月份
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参观供电所
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五月份
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参观养老院
参观镇镇府、迎宾小区
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五月份
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参观小麦
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六月份
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学期总结
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六月份
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利用农村本土资源 开展幼儿户外参观实践活动的案例研究
姓名：朱宴君 班级：中五班 2013年 3 月
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一
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研究对象及范围
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中五班幼儿
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合作人员
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陈外津
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二
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研究重点
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调查能为户外参观实践活动所用资源的种类、数量、具体的资源可实施性。
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根据户外生资源开展户外参观实践活动。
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户外参观实践活动的交流组织活动。
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三
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研究方法
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文献研究
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调查研究
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行动研究
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四
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本学期活动安排
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活动名称
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活动时间
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课题组理论学习
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二月份
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参观小学
参观油菜花
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三月份
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参观派出所
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四月份
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参观供电所
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五月份
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参观养老院
参观镇镇府、迎宾小区
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五月份
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参观小麦
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六月份
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学期总结
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六月份
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利用农村本土资源 开展幼儿户外参观实践活动的案例研究
课题组实验活动记载表
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学期
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第二学期
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教者
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朱宴君
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班级
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中五班
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活动时间
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2013年3月
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参加人员
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全体课题组成员
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活动内容
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户外参观实践活动：参观敬老院
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活动目标
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1、让孩子通过自己的行动表现自己对老人的尊敬与爱戴，体验社区居民间的互助关系。
2、在活动中培养孩子大胆与他人交流沟通，从小锻炼他们的社会交往力。
3、培养幼儿在陌生人面前大胆的表演能力。
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研究活动目的
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探索适合开展幼儿户外参观实践活动的具体的资源，探索利用户外资源开展幼儿户外探究活动的具体组织策略。
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农村自然资源与体育活动的融合
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主题内容
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参观敬老院系列活动
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农村自然资源名称
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社会参观讨论活动:参观敬老院
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资源和探究活动的融合点
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参观敬老院的形式及意义
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活动时间
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2013年3月
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共享材料
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敬老院
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户外探究活动
创新点
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利用户外资源进行的户外参观实践活动
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利用农村本土资源 开展幼儿户外参观实践活动的案例研究
观察记录表
时间：2013-3 执教：朱宴君
班级： 中五班 地点：敬老院 观察者：朱宴君
一、活动目标：
1、让孩子通过自己的行动表现自己对老人的尊敬与爱戴，体验社区居民间的互助关系。
2、在活动中培养孩子大胆与他人交流沟通，从小锻炼他们的社会交往力。
3、培养幼儿在陌生人面前大胆的表演能力。
二、活动准备：
1、录音机一台、磁带、电脑。
2、歌表演：《我爱我家》、《我高兴我就…》、《拉个圆圈走走》。
3、每人自带小礼物毛巾、水果等礼物。
三、活动过程：
（一）请幼儿回忆敬老院里的环境设施设备以及工作人员的工作职责。
（二）组织幼儿与爷爷奶奶一起游戏。
表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。（中八班歌表演《我爱我家》、《我高兴我就…》 中五班给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。中六班：分享好吃的、送祝福）
游戏：《拉个圆圈走走》
（三）组织幼儿与公公婆婆说说贴心话。
1、全体幼儿分成六小组，各组寻找仅仅公婆婆聊天。
2、在聊天的过程中，老师巡回观察幼儿与老人交谈的情况并引导孩子主动寻找话题，如：您今年多大？您最爱吃什么？您最开心的事是什么？您最难忘的事是什么？等等。
3、对表现好的幼儿即时给予鼓励，对不敢大胆交谈的幼儿进行适当的引导。
4、提醒幼儿在交谈过程中要注意礼貌，懂得安静倾听别人说话，知道在别人说话时东张西望是不尊重别人的行为。
四、谈话结束后请幼儿给公公婆婆送上自己带来的小礼物以表达对老人家的尊敬与爱戴。
五、活动结束，告别敬老院的公公婆婆与工作人员，组织幼儿返园。
研究活动后的启示及评价
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研究活动后的启示
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在活动前我们与孩子共同讨论参观敬老院的细节问题，比如孩子们的穿戴、送给爷爷奶奶的礼物、路线、一路上该注意些什么等等，在讨论中孩子们说：“我想送给爷爷奶奶贺卡，我要把对爷爷奶奶的祝福画在上面。”有的孩子说：“我要送给爷爷奶奶许多好吃的零食。”孩子们已经迫不及待地想把许多祝福的话、准备的好吃的、精彩的歌舞献给敬老院的老爷爷老奶奶。
活动中
当我们还未到敬老院的时候已经看到了一个穿着红色衣服，面带微笑和蔼可亲的院长妈妈以及敬老院的老爷爷，院长妈妈带领我们参观了敬老院的外环境，整洁美观。老爷爷向我们介绍了敬老院人员名单。在工作人员的牌子上我们可以看到大多数的爷爷奶奶年纪都非常大，还有一些空白的格子里爷爷向我们介绍说这些是已经病逝的人。爷爷热情的讲解让我们对敬老院又有了一种新的认识。接着院长妈妈将孩子们分散来到一楼爷爷奶奶的房间里，七八十岁的老人看见这么多可爱的孩子们笑得合不拢嘴，拍手欢迎！听到孩子们甜甜地喊：“爷爷奶奶好！”他们也不停地说：“好好好······”孩子们给爷爷奶奶捶捶背揉揉肩、敲敲腿，还把好吃的都塞给他们，他们还坚持把自己的好吃的要给孩子们，那一老一小的融合，是无法用言语来形容的感动场面！在爷爷奶奶脸上洋溢着幸福的笑容，心里是美滋滋的。孩子们用行动来传递爱：“爷爷奶奶你们并不孤单，因为有我们的陪伴，我们会经常来看你们的。在欢声笑语中孩子们跳起了舞、唱起了歌，赠送爱心心愿卡：祝愿爷爷奶奶长命百岁！给在座的每一位爷爷奶奶带来了许多快乐，也感受到了爷爷奶奶非常喜欢他们！
活动后：
再回来的路上孩子们回味着与爷爷奶奶共度的快乐时光，有的孩子说到：“我会经常来这里看望爷爷奶奶的，有的孩子说：“爷爷奶奶很老了！”在孩子们的话语中流露出对爷爷奶奶的爱，期待着再一次来敬老院看望这些老人。
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课题组评课意见
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本次社会实践活动是成功的，这是一次爱的教育，孩子们收获了与老人交往的快乐，在幼小的心灵中知道老人需要关怀，就如敬老院石碑上的一句话：尊老为德，助老为乐！弘扬中国的传统美德！
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评课人签名：朱宴君 时间：2013-6-15
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利用农村本土资源 开展幼儿户外参观实践活动的案例研究
典型幼儿跟踪记载表
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幼儿姓名
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朱梓钰
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班级
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中五
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性别
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女
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在活动前我们与孩子共同讨论参观敬老院的细节问题，比如孩子们的穿戴、送给爷爷奶奶的礼物、路线、一路上该注意些什么等等，在讨论中孩子们说：“我想送给爷爷奶奶贺卡，我要把对爷爷奶奶的祝福画在上面。”有的孩子说：“我要送给爷爷奶奶许多好吃的零食。”孩子们已经迫不及待地想把许多祝福的话、准备的好吃的、精彩的歌舞献给敬老院的老爷爷老奶奶。
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活动中
当我们还未到敬老院的时候已经看到了一个穿着红色衣服，面带微笑和蔼可亲的院长妈妈以及敬老院的老爷爷，院长妈妈带领我们参观了敬老院的外环境，整洁美观。老爷爷向我们介绍了敬老院人员名单。在工作人员的牌子上我们可以看到大多数的爷爷奶奶年纪都非常大，还有一些空白的格子里爷爷向我们介绍说这些是已经病逝的人。爷爷热情的讲解让我们对敬老院又有了一种新的认识。接着院长妈妈将孩子们分散来到一楼爷爷奶奶的房间里，七八十岁的老人看见这么多可爱的孩子们笑得合不拢嘴，拍手欢迎！听到孩子们甜甜地喊：“爷爷奶奶好！”他们也不停地说：“好好好······”孩子们给爷爷奶奶捶捶背揉揉肩、敲敲腿，还把好吃的都塞给他们，他们还坚持把自己的好吃的要给孩子们，那一老一小的融合，是无法用言语来形容的感动场面！在爷爷奶奶脸上洋溢着幸福的笑容，心里是美滋滋的。孩子们用行动来传递爱：“爷爷奶奶你们并不孤单，因为有我们的陪伴，我们会经常来看你们的。在欢声笑语中孩子们跳起了舞、唱起了歌，赠送爱心心愿卡：祝愿爷爷奶奶长命百岁！给在座的每一位爷爷奶奶带来了许多快乐，也感受到了爷爷奶奶非常喜欢他们！
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活动后：
再回来的路上孩子们回味着与爷爷奶奶共度的快乐时光，有的孩子说到：“我会经常来这里看望爷爷奶奶的，有的孩子说：“爷爷奶奶很老了！”在孩子们的话语中流露出对爷爷奶奶的爱，期待着再一次来敬老院看望这些老人。
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利用农村本土资源 开展幼儿户外参观实践活动的案例研究
课题研究成果记载
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个人荣誉
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获奖和荣誉名称
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颁奖单位
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时间
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公开课：参观小学
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奔牛实验幼儿园
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2013年3月
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科研论文
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指导幼儿
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利用农村自然资源提高幼儿户外探究科学活动水平的研究
学期总结
姓名朱宴君 2013年 6月 15日
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尊老、爱老、敬老是中国文化的传统美德，我们常常已古人的故事来教育下一代从身边的小事做起学会关爱、尊重老人，然而社会上有太多丢弃老人的事件来引起我们的反思，作为子女的我们应该为自己的父母做些什么，每逢的重阳节、父亲节、母亲节我们又应该怎么做呢？在2013年4月幼儿园组织孩子们进行参观敬老院的活动，这是一次社会实践活动，孩子们带着期待与孝心一路精神抖擞的来到了敬老院的，用双手将孝心传递。
在活动前我们与孩子共同讨论参观敬老院的细节问题，比如孩子们的穿戴、送给爷爷奶奶的礼物、路线、一路上该注意些什么等等，在讨论中孩子们说：“我想送给爷爷奶奶贺卡，我要把对爷爷奶奶的祝福画在上面。”有的孩子说：“我要送给爷爷奶奶许多好吃的零食。”孩子们已经迫不及待地想把许多祝福的话、准备的好吃的、精彩的歌舞献给敬老院的老爷爷老奶奶。
活动中
当我们还未到敬老院的时候已经看到了一个穿着红色衣服，面带微笑和蔼可亲的院长妈妈以及敬老院的老爷爷，院长妈妈带领我们参观了敬老院的外环境，整洁美观。老爷爷向我们介绍了敬老院人员名单。在工作人员的牌子上我们可以看到大多数的爷爷奶奶年纪都非常大，还有一些空白的格子里爷爷向我们介绍说这些是已经病逝的人。爷爷热情的讲解让我们对敬老院又有了一种新的认识。接着院长妈妈将孩子们分散来到一楼爷爷奶奶的房间里，七八十岁的老人看见这么多可爱的孩子们笑得合不拢嘴，拍手欢迎！听到孩子们甜甜地喊：“爷爷奶奶好！”他们也不停地说：“好好好······”孩子们给爷爷奶奶捶捶背揉揉肩、敲敲腿，还把好吃的都塞给他们，他们还坚持把自己的好吃的要给孩子们，那一老一小的融合，是无法用言语来形容的感动场面！在爷爷奶奶脸上洋溢着幸福的笑容，心里是美滋滋的。孩子们用行动来传递爱：“爷爷奶奶你们并不孤单，因为有我们的陪伴，我们会经常来看你们的。在欢声笑语中孩子们跳起了舞、唱起了歌，赠送爱心心愿卡：祝愿爷爷奶奶长命百岁！给在座的每一位爷爷奶奶带来了许多快乐，也感受到了爷爷奶奶非常喜欢他们！
活动后：
再回来的路上孩子们回味着与爷爷奶奶共度的快乐时光，有的孩子说到：“我会经常来这里看望爷爷奶奶的，有的孩子说：“爷爷奶奶很老了！”在孩子们的话语中流露出对爷爷奶奶的爱，期待着再一次来敬老院看望这些老人。
本次社会实践活动是成功的，这是一次爱的教育，孩子们收获了与老人交往的快乐，在幼小的心灵中知道老人需要关怀，就如敬老院石碑上的一句话：尊老为德，助老为乐！弘扬中国的传统美德！
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