科学组总结（2012.9-2013.1）
不知不觉，科学组现行研究的课题《组织开展幼儿园科学小实践活动》，已经研究了四个学期了。这个学期，因为“五年回头看”大活动的需要，课题组计划以及活动的实施都有所调整。所以在最后一次活动中，大家都有“怎么感觉刚开始就已经结束了”的感觉。但是回顾这一学期的各项研究工作，点点滴滴的工作还是开展的比较扎实有效的。
一、 常态研究不懈怠。（主要讲讲常规工作）
新学期第一次会议。完整案例的整理。感谢金波老师。
各级组的班级科学小实验。（周丽芬、朱小晴负责，首先两位老师认真制定了小实验计划，以级组为单位商讨分工准备每个活动，在级组长的配合下融入到每周活动。讲讲各年级组开展的小实验。）
家庭亲子小实验（陈外津、金波负责，讲讲各级组开展的亲子小实验）
二、 自主思考促提高。（五年回头看中的五位老师，课例研讨徐彩霞）
在五年回头看中，一共有五节科学课。这五位老师在试教过程中，无论是老课新上，还是新课初上，老师们都能自主积极思考，非常认真的对待每一次试教，虚心接受每一条建议，对待反复的试教丝毫没有厌烦情绪。在这个学期中，很多年轻老师都积极主动申报上课，在最后一次课例研讨活动中，徐彩霞老师和祝玲玲老师上的是五年回头看中朱晓青老师和江勤秀老师的课，祝玲玲是一位年轻老师，徐彩霞老师是第一次上科学公开课，这两位老师在课前都能积极准备，请教师傅，自己内化活动，特别是徐彩霞老师，真的非常认真，到处找树叶，选树叶，反复试教，熟悉过程，通过自己的努力成功的开课。态度比能力更重要。
三、反思实践寻方向。（主要讲沙龙活动）
这次五年回头看的沙龙活动主要是呈现园本教研活动的常态性、真实性和有效性，科学组有幸承担了这个任务，我们以“实际问题的真实有效解决”为沙龙准则，提高教师们总结经验和自我反思能力，帮助新教师在教育教学中遇到的困惑。如何使我园的科学教育特色更有生命力之关于自然角观察记录活动的实践反思。审视幼儿园自然角观察活动开展现状，寻找构建我园科学教育特色所存在的问题。分享经验和体会，感受自然角观察活动的重要性以及有效开展的策略性。
全体课题组成员都非常认真准备这次沙龙活动，在预备会议中大家都献计献策，互相鼓励，整个沙龙现场取得了较好的效果。（需要两张沙龙照片）
四、科学制作初尝试。（金波及所有大班老师，还有丁和吴）
本学期，大班级组在金波老师的的发动和组织下成功开展了一次家庭亲子科技小制作比赛，一方面是基于五年回头看科学发现室环境创设的需要，一方面是充分发挥家庭与社会资源，以整合观念为指导，加强家庭亲子活动的拓展研究，探索多元化的幼儿科学小实践活动形式是课题研究的一大目标。宝贝们兴致高涨，爸爸妈妈们踊跃参加，制作了各种充满科学趣味的小制作，有利用易拉罐做的小船，利用调羹做的飞机，用纸筒做的火箭，用废旧光盘做的小自行车，用纸盒做的高楼大厦（里面还有电路灯光），等等。爸爸妈妈和宝贝们齐动手，把制作过程拍下照片珍藏留念，通过这次活动,不仅提高了宝贝们学科学的主动性和积极性，还增加了亲子之间的感情.共收到作品 件,经过专家组（全体大班老师）一周的细致评审，依据作品的新颖性、游戏性，分别评出了一、二、三等奖。一等奖的作品将展览在幼儿园科学发现室中，供弟弟妹妹们观赏和学习。 (准备几张科学发现室照片)特别感谢大班老师,还有吴迪和丁醉云两位年轻老师,把所有的作品拍成电子稿上传到网站上.
五、网站建设成习惯。
吸取以往评估的教训,这学期我们将过程性资料及时上传到网站上,吉盈老师负责研究动态,冯燕南、陈寒、朱梦涵、蒋芬负责学习交流，吴迪和丁醉云负责科学小制作的上传，。另外周丽芬、朱晓晴、王英红负责科学小实验的内容，陈外晋和金波负责家庭亲子小实验的内容上传，这些老师也都非常认真负责，其余课题组老师也都会把涉及到个人的内容如课题研究手册、上课案例以及自然角观察活动及时上传，在大家共同配合和努力下,科学课题网站现在内容应该说还是比较丰富的。
六、科学报纸又一期。（主要讲讲年轻老师的加入，蒋芬、朱梦涵，江勤秀、赵阳）
本学期我们制作了第四期科技报，其实在上学期报纸基本定稿，在上学期末我们四位主负责人（金波、叶蕾、朱晓青\杨惠玲）接到这个任务之后，首先召开了小组预备会议，商讨制作内容，内容确定后召开大组课题组会议，在大家的共同支持下，各位老师在很短的时间内将素材准备到位，包括家庭亲子小实验照片、班级小实验照片，自然角观察活动照片，家长心得的征集，以及关于神九上天的科学制作以及科学绘画，（主要是由现在的大班的绘画班负责）。然后四位主负责人分头整理自己版面需要的素材，自主安排时间与小萍预约，避免反复的修改，每次做都是要蹲点在晓萍那里的，负责制作报纸的老师都是利用下班后制作科技报的过程是一个非常繁琐的过程，从收集素材、到版面设计\撰写版面内容，再到制作，再到文字校对,再到最后的印刷, 也可能是好事多磨，每个环节都可能不是一帆风顺的，想想简单的，但做起来总是会出现或那样的问题，就连最后一天去印刷都出现了很多问题，U盘打不开，到了他们那里的电脑上不知道为什么这里出现一条红线那里出现了一块底纹，然后再看着他修改，在路上又接到电话说文件突然又打不开了，叫我把U盘送去，U盘打不开，叫小萍重新发过来接收了重改。感谢陈老师和林老师对科技报制作的指导以及细致的校对，感谢蒋芬、朱梦涵，江勤秀、赵阳四位老师的协助，一方面是因为学期末非常忙，另一方面这一块也想脱手让年轻老师去做，因为年轻老师思维活跃，创新能力强，这四位老师也非常认真，像赵阳、蒋芬等一些住校的都是晚上去制作和修改的。
在写这份总结的时候，在梳理本学期研究点滴的同时，我更在思考接下来的研究该怎么走？本学期我基本完成了实施方案，那么对照研究目标以及研究内容，我深感还是有很多事情需要去做的。只有停下来想一想，找准方向才会走得更好。
1、 在五年回头看中，大家提出了关于自然角观察活动许多现实存在并且很有价值的问题，那么问题提出后如何去解决是我们需要思考的。
2、 按照实施方案，进入了探索幼儿园科学小实验和小制作活动的内容形成的实施阶段。关于班级科学小实验的组织与实施如何更有效的问题。
3、 如何让科学特色课程真正的园本化，解放老师的精力让科学研究真正与课程融合。
找到问题就找到了努力的方向，或许存在问题很多，但我想我们科学组的每一位老师都是具有一颗强烈的责任心的，做事都是认真踏实的，这里真的非常希望每一位课题组老师都能对我们的研究提出宝贵的建议，无论是好的建议或者是对我们现行研究中的质疑都可以，让我们一起加油！
最后还是要感谢…
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