读书笔记
杨菊
正当我对幼儿怎样沟通，怎样教育烦恼时，有幸读到了这样一本书，读完全书，深深扎进我脑海里的就是两个字：反思。高老师在自序中的一句话说的非常深刻：“成长就在旁观自己——反思自己、回忆自己——对比自己和孩子的过程中悄悄进行着，这样的反思对于我自己来说是有价值的，因为它是我自己的声音。”高老师的这些日记，呈现给我们的是一个事实同心理相结合的文本，是一个教师不断反思的文本。读完高老师的日记，我觉得自己很惭愧，和高老师相比，我所反思的东西是那么的少，有时甚至还会抱怨每天回家都要面对这些反思，不知从何反思，如何反思。就算写了一篇两篇反思的文章，大多数也是敷衍了事的。感觉高老师的每一篇反思都写的很详细，让人读了仿佛自己就在现场一样，让人觉得那么真实。
全书共分六部分，第一部分：教育是日复一日的坚持（介绍了作者的理想教育生活）；第二部分：淡淡的菊花香（介绍了作者的日常教育生活）；第三部分：眼神中的意味（介绍了作者和孩子的沟通、交流）；第四部分：活动中的机智（介绍了作者在教学中的感悟）；第五部分：因为爱而幸福（介绍了作者和家长的爱心联系）；第六部分：生命的感怀（抒发了作者对生活意义的思考）。本书真实反映了一名一线幼儿教师的在工作、生活中的点点滴滴，记录了她的成长历程。
其中第四部分：活动中的机智最吸引我，关于计划的反思和再思活动目标是我在教授幼儿一年的过程中一直在学而没有学好的，我觉得高老师写的很详细。尤其高老师这样写道：在一个活动中，教师要有丰实的体验，富足的见识，就会不经意的在教育活动中迸发和流露，为活动增添精彩。活动中有了机智的发挥，活动之后的自己常常很开心，很充实。的确，我也曾有过这样的感触，可是我觉得教师的机智离不开平时不断的积累。我应该在教学过程中不断反思和拓展自己。
看了这些日记,给人的感觉是,从事幼儿教育是一种意志的磨练,更是一种享受,幼儿园生活是多彩的,灿烂的。幼儿教师的职业是阳光的职业,是有挑战也是充满快乐的职业。对孩子充满爱,充满关怀,对孩子给予宽容,给予理解,给予展现自我的机会,这就是一种新的儿童观引领的职业态度,有了这种职业态度,就有可能去享受职业,而不是忍受职业;去迎接职业生活的挑战,而不是回避职业生活中的困难。
我要向高老师学习，在平时的日常活动和生活中要处处留心，做个有心人，多给自己“照照镜子”，或许今天的发生又将成为影响未来成长的潜在因素和动力，不能轻视自己的一点点感受、一点点体会，因为它们是我们自己的声音。
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