邱浩宇

邱浩宇是一个很可爱的小男孩，但是由于妈妈工作繁忙无法照顾的原因，浩宇基本上白天都跟着外婆、外公生活，隔代教育过分的溺爱、依恋，造成刘家成过分依恋、胆小性格。

又到了午睡时间，“哎！邱浩宇小朋友又没有睡着，怎么办呢?”这个问题一直困扰着我。每天来到幼儿园，邱浩宇表现的哇哇大哭，总是和外婆抱了又抱，亲了又亲。到午睡时，他就紧皱眉头，老师问他原因，他就嚎啕大哭，搞得老师手足无措。我多次试图让他能够睡着，避免午后疲劳，可是没有一次是成功的，真是让我伤透了脑筋。和家长也反映过，可是家长的态度是他不想睡就不要勉强他睡，他在家里就是这样，叫他安静别影响别的幼儿就可以。第二天，我们按照家长的要求没有让他睡，他没有哭，静静地倒在那里，嘴里不停地嘟囔，一会外婆就来了。

俗话说，“春困秋乏夏打盹儿”，所以午睡有利于孩子的健康。而很显然，午睡对于我们班上的这位宝宝来说是“不来电”的我也曾想不顾孩子的想法，逼迫他入睡，但这样的念头很快被打消了，因为我不想因为我的疏忽，造成一个不健康的幼儿。经过观察分析，我发，现邱浩宇存在午睡障碍主要有两方面的原因：一是生理原因；二是心理原因。幼儿从家庭走进幼儿园，他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我以中心的生活习惯一下子消失了，取而代之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集体生活。这种巨大的变化使他们有一种被抛弃的恐惧感，心理失去平衡，从而感到焦急、不安、不愉快，产生分离焦虑。

为使幼儿克服午睡障碍，除了家园结合，消除幼儿生理疾病外，针对儿童的心理，我应法开展欢乐的游戏教育活动，帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园，再为幼儿创设和谐、愉快的午睡环境，克服幼儿睡前的焦虑心理。

通过近一个多星期努力，我终于使邱浩宇克服了午睡障碍，哭闹现象没有了，能安静的睡觉了。不同的幼儿有不同的生活习惯，我想我应该努力倾听孩子的心声，于是我得到了孩子灿烂的微笑与信任。虽然幼儿每天生理睡眠的时间较长，我们也提倡午睡，这样对幼儿的发育成长是很有益的。