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被观察幼儿的基本情况
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记录时间
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2013.12.27
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幼儿姓名
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涵涵
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性别
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女
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年龄
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6
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家庭背景
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周钰涵今年6岁了，她是一个比较懂事、聪明的小女孩，在课上能积极地举手回答问题；画画的时候也很仔细，能按照老师的要求作画，画面清洁；但是在吃午饭的时候会挑食；每当有集体活动，老师分配任务时，涵涵家长配合的不够积极，可能他们认为幼儿园活动是无关紧要的，并且家长太爱护孩子，就怕感冒咳嗽，每天中午吃了饭就要接回去睡觉然后再送来，可以说是风雨无阻。
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案例
描述
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我们班有个小女孩叫周玉涵，她最不喜欢吃的就是西红柿鸡蛋，每当吃到这个菜时她总会挑出来，刚开始我们也逼她吃过，但是看到她难以下咽时我又觉得心疼，也就不逼着她非要吃下去。我有时就在想，就这样放任她这样挑食好吗？我是不是应该想想办法，能让她慢慢的喜欢吃西红柿鸡蛋？为了这一目的我们开始想办法了。
有一天，午餐吃西红柿鸡蛋汤。请小朋友吃饭的时候，我特意关注了周玉涵，我看到她又停在那里不吃饭，皱着小眉头，刚开始我还想走过去喂她、哄她，想让她吃一点。可又一想，这样既不能改掉周玉涵挑食的坏毛病，又让她进餐产生依赖性，怎么办呢？
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情况
分析
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1、能积极主动的和同伴交流，上课认真，但是也爱告状。
2、较少参加幼儿园组织的活动，体育锻炼较少。
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策略
措施
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她不愿意吃西红柿鸡蛋，可眼前却有西红柿鸡蛋等着她，还是先减轻一下她的思想负担吧。想到这里，我便拿了一小碗来到小玲的面前，从原来的盘里舀了一小勺，对她说；“周玉涵，如果你不想吃，那今天就少吃点吧，这么少你一定能很快就吃完的，对吧。”周玉涵一看一碗一下变成了一小碗，真像是卸了千斤重担似的，小眉头马上舒展开了，竟然很乐意的自己吃起来，两小口就轻松地吃完了。我一看，马上高兴地说；“呦，周玉涵吃的真快，进步真大呀，来，再来一碗，好吗？”说着，我用小勺又给她舀了一小碗，当然，还得鼓励她一下；“周玉涵，刚才你吃的真快，小朋友都没吃完呢，再吃这一碗吧，你一定还会吃得很快的，这次你还是第一名!”由于又是一小碗，再加上得到了称赞和鼓励，不一会周玉涵就又吃光了。
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效果
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就这样，每次迟到她不喜欢吃的菜时，我都用这样的方法，把菜分成小小的两份，让她尝试慢慢的喜欢。之后，我对班里其他几个挑食的孩子也用这个方法，现在我们班上的大多数孩子都已经不挑食，以前的不良现象有了很大的改善。
在幼儿园里用了这样的办法对于孩子们的挑食有了改善后，我还和个别家长做了小小的交流，把这个巧办法告诉了家长，让他们回去也可以尝试，希望孩子们不仅仅是在幼儿园变得不挑食，更希望他们在家里也能不挑食。
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