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金波个案3(2013.9—2014.1)
发布时间:2014-02-22   点击:   来源:本站原创   作者:吴丽英

 

被观察幼儿的基本情况
记录时间
2013.9.27
幼儿姓名
谈垚瑶
性别
年龄
6
家庭背景
谈垚瑶的爸爸妈妈在奔牛开着一家琴行,平时由于晚上都要做生意,在孩子方面家长没有太多的时候去关注着垚瑶。现在家里又增添了一位小妹妹,对垚瑶的关心更少了。
案例
描述
由于要参加幼儿园的蒲公英艺术节、庆六一等节目,我们早晨孩子来园就要进行舞蹈的排练,可是谈垚瑶每天都要等我们跳到一半的时候,她才拉着妈妈的手缓缓的来到幼儿园,进入班级妈妈会急着去帮垚瑶换舞蹈鞋,换舞蹈裤,垚瑶呢就坐在那等着妈妈的帮忙,我看到这样的情景多次提醒她,自己的事情自己做,可妈妈似乎不放心自己的孩子。换好一切后妈妈会一直站在原位关注着孩子,其实,谈垚瑶对舞蹈兴趣不浓,每次不管是基训还是排列她都表现的心不在焉,由于自身个子又太高,我们在排列时总能把她放在最后,她妈妈看到这样的排队,对我们的意见还很大。
情况
分析
由于他们家是开琴行做生意的,每天晚上的休息时间不固定,有时父母有事的时候,垚瑶就很晚才能休息,自己一个人在边上玩,早晨上学就爬不出来了,夏天的时候还能稍微早点,要是冬天,她有时会到上午十点才到幼儿园,下午有时3点就接走了,原因是一会没人来接。在他们心中还有就是对幼儿教育不重视,认为幼儿园早点晚点都无所谓,以后他的孩子只要学习钢琴、古筝就行,把这个乐器学好了就好了。
策略
措施
我还是先和谈垚瑶讲,你看看你每天迟到,其他小朋友都很早来到幼儿园和其他好朋友做游戏,你呢?在家里睡觉,多可惜啊!其他小朋友学到的东西你却学不到了。之后我还是和谈垚瑶的妈妈进行简短的交流,让她妈妈每天都早点让孩子先睡觉后再忙自己的事情,早晨能早点起床送孩子来园。
效果
连续一阶段还是挺好的,可是就是没能够坚持。
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