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被观察幼儿的基本情况
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记录时间
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2013．9
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幼儿姓名
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金雨
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性别
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男
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年龄
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6
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家庭背景
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金雨是外地孩子，跟着爸爸妈妈在我们这边生活。平时家人忙的时候，就给一点钱让他自己去买东西玩，爸爸有时会喝酒。
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案例
描述
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下午放学时，金雨突然跑出了教室，原来是他爸爸来接他了。只见金雨从远处的爸爸手里拿过接送卡，又跑着送到我面前。我挥了挥手远远地和金雨爸爸打了个招呼。金雨跟我说了再见再次跑向他的爸爸，就跟着爸爸走了。过了一会儿，配班老师对我说：“张老师，刚才我走过金雨爸爸旁边时，好像有一股酒气，并且和我打招呼的时候舌头有些发直。我一听觉得不对，他肯定酒喝多了。于是，我拒绝了他接孩子的要求，让他打电话请别人来接。
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情况
分析
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1.教师在送孩子离园时，只凭自己的主观臆断，以为有了接送卡，就可以让家长接走孩子。
2.幼儿园安全无小事，有很多地方教师的工作做得不到位，没有绷紧安全教育这跟弦。
3.家长来接孩子时，教师的沟通工作没有做好，只是单纯地把孩子交给家长。
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策略
措施
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1.在接送卡的使用上，不能单凭接送卡，就可以让家长接走孩子。应该近距离地和家长做简单的交流，确认家长无情绪和身体上的异常后，才可以接孩子出园。
2.在家长会上，应该和家长朋友们做好沟通，如果有事情请人代接孩子，一定要持接送卡并提前电话告知老师。 3.教师应该多总结工作中遇到的安全问题，并及时和同事们交流看法，杜绝类似的情况以后发生。 |
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效果
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通过和家长的沟通，以及利用校讯通、家长园地等，张贴一些有关安全方面的事例，得到了家长们的肯定，现在我班像喝了酒来接孩子的案例从那以后就再也没有出现过。
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