智慧相碰出妙招（奔幼）
“我想奶奶了”、“叫爸爸智慧相碰出妙招（奔幼）早点来接我”、“老师，抱”.......这是一群刚入园的小班新生。每天依依不舍的离开家人来到幼儿园，经历各种各样新鲜的事物，与其说是他们在接受新环境，还不如说是幼儿园在接纳个性迥异的他们。为了能让这群新生更快的适应小班生活，奔牛实验幼儿园全体小班老师每天都集中在一起共同探讨新计策。
一、利用照片制作胸卡，拉近师幼距离。
小班老师为每一名宝宝做了一张属于本班宝宝的胸卡，胸卡上有孩子的姓名，这样每天来园时老师能在第一时间亲切的喊出他们的名字，让孩子觉得老师是熟悉自己的，小小胸卡无声地缩短了孩子与老师的距离。
二、利用照片制作标记，帮助幼儿认识并使用自己的物品。
因为都是陌生的面孔，为了便于老师和孩子都能找到自己的茶杯和毛巾，我们为每一名孩子都用自己的照片制作了标记，并在开学第一天请家长带着孩子熟悉自己的标记。
三、利用照片找座位，使得常规培养更有实效。
由于小班幼儿年龄特点，只能根据具体形象的照片找到座位，所以我们将孩子的座位一一对应，并帮助孩子管理好自己的小椅子。
四、利用排排队的红花角引导幼儿树立排队意识。
能一个跟着一个排队也是一大难题，根据每班特色我们制作一个跟着一个的红花角，用形象的事物告诉孩子，什么是排队，怎样来排队，逐渐树立排队意识。
为了小班新生能更好的的生活，奔幼的老师一直在努力一直在探索，并且将工作落到实处，缩短孩子的适应期。
（奔牛实验幼儿园供稿 撰稿：蒋芬 摄影：郑福长 审核：朱晓晴）
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