个案：缺乏自信的王馨岚
我们班的王馨岚是一个温柔，讲话细声细语的小女孩，他的爸爸妈妈一直不在身边，在南京工作。平日里一直靠着自己的奶奶。奶奶也和蔼可亲，总是笑嘻嘻的。
镜头一：
我对于这小女孩的第一印象也是颇为深刻，开学第一天，小班来报名，我班的岚岚在她爸爸、妈妈、奶奶的带领下来到了我们小四班，当时我正在陆陆续续的为我们班的小朋友们拍照，这时岚岚慢吞吞的向我走了过来，走得很慢，想过来，又不敢过来的样子。好不容易走到了我的面前，我对她说：“来笑一个，老师来为你拍照，这时她的头一歪，并且稍稍的往下低了下来，两只小手放在衣服的一角不停地搅动着，眼睛也不愿意看向我，都不愿意搭理我，在爸爸妈妈好不容易的劝说下，他才唯唯诺诺的抬起了头。
分析：
首先他对于他不熟悉的人，总有些害怕和担心，其次一直靠着他奶奶不怎么出去，刚来到幼儿园对于幼儿园的设施时很感兴趣，但是出于陌生他不愿意与人交流。又或许这是缺乏自信的表现。当时我也只是这样的猜想。
下半学期刚开始，他对于我们班的老师已经熟悉了，在我们班区角游戏时，我们班需要以进去卡的方式进入游戏，你总是不愿意进入游戏，来到幼儿园你也总是唯唯诺诺的跟在我的后面，不愿意拿起进去卡进入游戏，问你想玩什么？你也总是不吭声，摇摇头，我只能将她带到区角，慢慢将她引入游戏，虽然她不在那么依赖老师了，但是她也总是静静的一个人那摸索着，不乐意与别人交流。这也让我无从下手。
镜头二：
岚岚开开心心的来到了幼儿园，我感觉他心情不错，便说：“你看看想玩什么，自己选吧。”她刚开始不愿意自己动手，总是在那撒下娇，要靠在你的身边。在我的询问下，她选择了看书。在游戏结束后，我及时的表扬了她，“今天岚岚小朋友一来到幼儿园能自己选择游戏，很棒哦！”岚岚听到了我的表扬别提多开心了。在后来的几天里，她时而高高兴兴、扭扭捏捏的走到进去卡的面前选择自己喜欢的游戏，时而还是喜欢走在我的身边摇摇她的小脑袋，不愿意进入游戏。但是她进步了，我也不放弃，只要她有进步我便会在集体面前表扬他或者在她面前告诉她，“岚岚，你真棒！”久而久之，我发现她慢慢地进入了状态，来到幼儿园便知道要选择进去卡，并选择相应的游戏。
分析：
在岚岚与别人的交往上，她在很多时候只要碰到一些小事情便会低下头，渐渐的变为大声的哭泣，而且一发不可收拾，即使那件事情很小，但是到她那里便会成为一件大事情，有时在事情比较多的时候，她因为小事“哇”的一声哭出来。
岚岚的爸爸妈妈也知道孩子在园的一系列情况，他们也与我们交流了，在家的她很会说话，在学校的他怎么会这么不自信呢？在家总是不肯吃饭，在学校吃饭怎么样呢？要慢慢的引导她，让她慢慢地独立、自信起来。让她不再那么害怕与别人交往，在遇到一些事情之后能尝试的自己去解决一些问题。这是需要家长和老师一起努力的。
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