美工区：鼠小弟的小背心
一、2014年4月17日周四上午
实录：
时间：8点15分到8点40分
准备材料：勾线笔、水彩笔、蜡笔
老师：今天鼠小弟把它的小背心带来了，想请小朋友为小背心装饰一下，让它们成为漂漂亮亮的小背心，想帮鼠小弟装饰小背心的孩子就到这边桌子上来。
活动描述：2个孩子用水彩笔上的印章装饰。三个孩子用蜡笔涂色。2个孩子用水彩笔画线条。一个比较调皮的孩子是我特意邀请的，坐到那里手不动。眼睛看着橡皮泥的那边。在我的催说下，一边叫一边用蜡笔在纸上平涂。
讲述：孩子们觉得自己装饰好小背心了，就主动把小背心用钉子钉在黑板上了。然后向我讲述。曾梓晗：小背心上有房子、巧克力等等。顾子钰：我画的是五颜六色的小背心。
分析：除了王宇哲不愿意装饰小背心。其他孩子都是自愿的有兴趣的装饰小背心。并且非常的投入。
二、2014年4月21日上午
实录：
时间：8点10分到8点30分
准备材料：报纸、颜料、排笔
老师：今天鼠小弟的小背心是用报纸做的。两个小朋友一起装饰，一个穿，一个画。谁愿意来玩啊？
活动描述：有八位小朋友积极参与了游戏。老师进行了一定的参与安排，把绘画能力相对弱一点的和绘画能力相对强一点的孩子进行了两两配对（在得到他们允许的情况下）一个孩子坐在椅子上，穿上报纸小背心，另一个孩子拿着排笔，蘸着颜料进行小背心的装饰。
分析：八个孩子都很投入。原来坐在那里坐不住的孩子蒋束涵今天穿着小背心坐在那里一动都不动。装饰小背心的孩子从小背心前面画到小背心后面。非常专心。
后感：学了《3—6岁》儿童学习与发展指南》解读后，第一次学着客观的记录和描述幼儿有意义的表现，可能描述的还不客观、全面，但试着去做，应该是一件不错的事情。
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