参观奔牛公园（三）
执教人：杨玲
活动目标：
1．回忆经验，初步了解奔牛公园的历史文化。
2．通过细致观察，大胆讲述自己的观察和发现。
3．通过角色扮演，激发幼儿热爱奔牛公园的情感。
活动准备：
1. 制作奔牛公园展板
2. PPT。
3.师幼共同创设奔牛公园情境（健身区，儿童乐园，名人事迹）
活动过程
一、回忆参观活动，大胆讲述自己的观察和发现。
1.师：（出示展板）前几天，我们一起去参观奔牛公园，在公园里，有许多美丽的景色，什么地方是你最喜欢的。为什么？
师小结：奔牛公园非常大，里面有三个区的吧，有公园美景我们可以看到美丽的花朵，高高的大树，新鲜的空气，还有许多有名的人。在健身区人们可以锻炼身体，心情很快乐。在儿童乐园小朋友们可以自由自在的玩耍。
(将照片分类)请小朋友找找，有没有照片放错地方？
2.师：我们奔牛公园有这么好的环境，应该怎么保护呢？要注意什么？我们小朋友在外面旅游应该注意什么呢？
二、美丽的传说
出示（金牛照片）为什么奔牛公园有一只金牛呢？
简述金牛：我们奔牛非常美丽，有一只牛从很远的地方跑了过来，他喜欢上了这里，从此就留在了奔牛。金牛是很勤劳，每天都努力的干活，这两个放牛的孩子坐在牛的身旁在认真的看书，说明奔牛人爱学习。
过度语：其实奔牛公园不光有金牛，还有美丽的传说。
1.出示图片，师：你们认识她是谁吗？
简单讲述陈圆圆的故事：陈圆圆是古代的一位才女，她出身在奔牛，不仅长得漂亮，还会唱歌跳舞，她刻苦的练习唱歌跳舞，参加表演，大家都非常喜欢她。
2.出示图片，你们知道他们两个分别是谁吗？
出示视屏，讲述伯牙子期的故事。
师：谁能说说他们的故事？
俞伯牙是琴师，钟子期是樵夫，是我们奔牛人，俞伯牙弹琴的声音，只有钟子期一听就懂，于是钟子期就是俞伯牙的知音，他们两个成为了好朋友。
师小结：陈圆圆和钟子期都是奔牛公园的名人，这些非常有名的人只有我们奔牛才有，大家都非常爱他们，我们小朋友也要记住他们，爱护他们。以后可以对好朋友说来我们奔牛玩玩。作为奔牛人，你们自豪吧。
三、学做小导游
1.（1）师：我们奔牛公园有这么多有名的人，我们小朋友可以邀请朋友来奔牛公园玩了吧，你们会怎么介绍奔牛公园呢？把奔牛有名的人，好玩的地方都介绍给他们，他们一定会很乐意来玩的。（请个别幼儿示范）
（2）师：请你们做小导游，去介绍给客人老师听听。介绍的好他们肯定都会愿意来的。
师小结：我们小朋友都是很棒的小导游，客人老师们觉得奔牛公园的景色很美丽，名人的故事也很吸引他们，小朋友问问客人老师看呢，你们愿意来公园玩吗？。
2.师：我们的奔牛公园这么美丽，小导游们赶快邀请客人老师来游玩吧。
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