常州市教科研课题研究活动情况登记表
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时间
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2010年6月25日
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地点
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一楼综合大厅
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参加对象
及应到人数
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30人
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实到人数
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30人
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主持人
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宦小美
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活动
形式
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研讨会
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研究的目的
（范围、方法）
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总结本学期农村资源课题组的工作,探讨下阶段的探究思路
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主要内容（不够填写另附纸）
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一、营造温馨、深入的研究氛围。
我们农村资源课题组是这学期刚刚成立的全新的课题组，成员大多来之原来的游戏课题组，但由于班级管理以及与科学组成员的调整，我们课题组加入了很多的年轻的新鲜血液，她们年轻，有活力，在各个活动中能积极要求上进，努力学习，发表自己的见解。同时，我们课题组有着经验丰富、做事认真，带领我们勇敢往前走的中坚力量的教师。
二、二、努力开拓，撰写实施方案，讨论研究方向。
我们农村资源课题组是昨年下半年立题，撰写实施报告，这学期刚刚开始进入研究阶段的课题。开学初，在实施方案，研究方向方面还处于探讨阶段。我和宦老师分工合作，在与林老师和陈老师的深入探讨后，反复认真的撰写了本课题的实施方案，构建了课题研究的主框架并为本学制订了详细的、可执行的、有意义的研究重点。
三、三、学习当前理论知识，开辟课题组网页。
我们课题组的老师都清醒地认识到要想把一个课题做深做好需要学习的东西实在是太多了，因此吴丽英、何建群、姜文娟、田明、赵兰、王英红、朱宴君、徐芳等老师利用空余时间翻阅了大量的教育教学类专著与报刊杂志，并作了笔记，把自己平时在网上、杂志上阅读到的好文章复印下来，共同分享，为课题的研究作了大量的知识储备。期间，我们还组织所有成员进行了方案研讨，不仅学习了别人体育课的优点，并能够质疑，提出自己的想法，提高了各位组员对课堂组织的要领。
同时，在开学初就及时在我们幼儿园网站开辟农村资源的专题网页，及时传送我们课题组的研究动态。
四、四、动手动脑，就地取材，积极制作户外体育玩具。
我们这学期的研究重点是农村资源在户外体育活动上的运用。因此，利用这次机会我们各班在农村资源组的老师克服时间短、工作忙，四处收集农村特有的资源，或亲力亲为，或发动家长资源，制作户外体育玩具。在两个星期后的参观评比中，我们看到了很多既适合孩子玩耍又非常具有农村特色的体育玩具，如竹马、竹圈、竹高跷、草垫、草棒、布球等等。在平时的晨间活动中，这些自制体育玩具充分的展现在我们的大操场上，真正起到了制作、玩耍的意义。
五、五、扎实开展体育课堂研究活动，挖掘农村资源的可用性。
六、研中学、研中做、研中长。
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填表人 孙华琴
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