常州市教科研课题研究活动情况登记表
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时间
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2013年5月13日
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地点
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迎宾花园
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参加对象
及应到人数
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30人
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实到人数
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28人
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主持人
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宦小美
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活动
形式
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参观访问
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研究的目的
（范围、方法）
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小班孩子参观迎宾花园，了解自己居住社区的环境，设施。
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主要内容（不够填写另附纸）
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久违的太阳终于探出了笑脸，雨后的天气也显得更为清新。5月13日上午，奔牛实验幼儿园小二，小三，小四班的孩子一起参观了奔牛本地的社区—迎宾花园。本次活动以观察迎宾花园为切入点，从校内转向校外，通过了解社区的建设构造，培养了孩子的观察能力，语言表达能力。
“小朋友，路上一定要牵好了好朋友的手；过马路的时候要注意红绿灯；小朋友，这些地方是干什么的呢？”一路上老师“重安全”“细引导”，带着孩子一起观察了迎宾花园内的高高地建筑房屋，专车专用地停车场，健身广场，绿化地带。小朋友 “懂礼貌”“积极问，大胆说”，看到门卫爷爷时主动有礼貌地打招呼，对每栋房子上面的汉字和数字也非常好奇，纷纷询问，门卫爷爷热心的告诉孩子，那些汉字就像小朋友的名字一样，每一栋楼都是一个单元，里面还有很多的小房间，小房间里的每个名字就用上面的数字来表示。走在小道上，孩子们都忍不住跑到社区里的树林里玩一玩，抱抱小树，还有孩子说：“我好想住在这里呀，这里真漂亮！”
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评
价
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持续了近一个多小时的参观活动，每个小班的孩子脸上都挂满笑脸，没有一个孩子说累，他们不断的交流张望，连路边的小树叶也能让他们停驻观看。此次活动协调，紧密了学校，家庭，社区等关系，形成良好的教育合力。
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填表人 孙华琴
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