2013、6、26

综合大厅

课题组人员（30人）

30人

宦小美

研究课

1、通过回忆进一步知道派出所的功能结构，了解警察的工作情况。

2、画一画自己对派出所向往的工作。

3、激发对警察的尊重之情。

一、回忆我们的参观过程。

1、前几天我们一直讨论着，商量着去奔牛派出所参观,周三我们终于去参观了奔牛派出所,说说你们参观时的心情吧.

2、我们怀着向往来到了派出所门口,首先我们看到的是派出所的大门,看看,上面有什么?(字、标志)

3、派出所工作多的人员我们把他们叫做什么?警察.那警察的服装有什么特点呢?

4、我们参观了派出所,派出所有几个部门？各个部分有什么作用.工作人员是怎样在各个部分工作的？你们都在回来后做了记录.我们拿出记录单,把你记录的内容说给同伴听听.

5、那我们一起来回忆一下,我们进了派出所的大门,首先到哪里参观了?

分别是治安监控室、停车场、关押室、警察办公室、警察宿舍、办证大厅。是什么样子的?有什么作用?警察是怎样工作的这几个方面来讲述. 治安监控室、停车场、关押室这三个地方重点讨论.突出警察工作认真,辛苦,维护地方安全的特点。

6、上次我们在派出所看到的警察多吗？那我们一起来看一段精彩的警察片段。播视频。这里面的警察给你什么样的感觉？警察不仅抓坏人，抓小偷，当人们遇到困难时，他们会立刻帮助有困难的人。

二、表达我们的向往.

1、用绘画的方式记录，如果你将来是派出所里面的一位工作人员，你想在哪个部门工作，怎样来工作。

2、讲述自己画得什么？为什么要在这里工作？

三、延生活动。在区角玩派出所的游戏。

管玲燕说：孩子们对这次参观实践活动很感兴趣，短短的几里路孩子们就惊奇地发现了派出所的标记，到了派出所门口，孙老师隆重地介绍了这个醒目的标记。孩子们先参观了大门旁边的监控室，在这里可以看到各个小区、街道监控方面的记录。紧接着孩子们参观了行政大楼，在这里看到了拘留犯人的小监狱，在三楼看到了人民警察工作之余的休闲娱乐活动，有专门的乒乓室、休息室，最后在一位警员的解说下，孩子们了解到很多关于警服的信息。

汪琳说：孩子们在参观这样的地方时都自觉地排好队，根本不用老师督促纪律，我看到一个孩子对警车产生兴趣，队伍已经前进几分钟，我还是停下来和孩子一起观察警车的标记和颜色，我们发现派出所很多地方都是白色的，白色象征着纯洁、严肃。