常州市教科研课题研究活动情况登记表
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时间
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2011、4、29
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地点
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综合大厅
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参加对象
及应到人数
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课题组人员（30人）
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实到人数
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30人
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主持人
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宦小美
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活动
形式
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学术报告
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研究的目的
（范围、方法）
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通过集体学习“泥土里有什么 系列案例”，了解户外探究活动的有趣过程。
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主
要
内
容
（不
够
填
写
另
附
纸）
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学习文章：幼儿园科学教案：泥土里有什么
目标
通过对泥土的探索活动，使幼儿获得关于泥土的直接经验，了解泥土与植物生长的关系。 准备 挖土的工具、小桶、塑料袋、放大镜、筛子等。 过程 活动（一） 挖土 1、在温暖的天气里，带幼儿到田野或草地上去玩，让幼儿用小铲挖土，自由地进行探索。 教师启发引导幼儿： 找一找：泥土上面有什么？ 挖一挖：泥土下面有什么？ 筛一筛：泥土里面有什么？ 可以将自己发现的东西（草根、小草、小花、小虫等）装进塑料袋或小桶里。 看一看：泥土里什么颜色的？ 摸一摸：有什么感觉？ 捏一捏：泥土会变成什么样？ 嗅一嗅：泥土有什么气味？ 2、讨论 全班幼儿一起将自己在泥土中找到的东西倒出来，然后进行讨论： 你在泥土中发现了什么？ 泥土中为什么会有小草、小虫等？ 活动（二） 小实验 1、将一些泥土放进玻璃容器中，倒入一些水，搅拌一会。让幼儿观察泥土会出现什么现象？将容器摆在桌子上，过一会儿再观察，泥土和水会发生什么变化？ 2、将一个容器里放上泥土，另一个容器只放些水，分别在里面种植大蒜。让幼儿观察它们的生长情况，比较两个容器中的蒜苗有什么不同？ |
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填表人 周梦娜
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