常州市教科研课题研究活动情况登记表
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时间
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2014年3月24日
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地点
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一楼综合大厅
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参加对象
及应到人数
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30人
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实到人数
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30人
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主持人
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宦小美
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活动
形式
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研讨会
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研究的目的
（范围、方法）
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和组员讨论制定课题的本学期的计划和工作安排
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主要内容（不够填写另附纸）
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一、现状分析
“利用农村本土资源开展幼儿户外教育活动的案例研究”课题在上学期中针对参观实践活动进行了一系列的研究，首先带领中班孩子进行了《走进秋天》的参观实践活动。在参观活动中每位课题组成员积极配合，团结协作。通过这次参观活动让幼儿知道秋天是一个收获的季节，在了解秋天基本特征的同时感受了秋天的美好。参观回来后，中班的每位课题组老师都在班级进行了总结和交流，帮助幼儿归纳和提升
二、指导思想
依据以上现状分析，本学期课题组将本着“互相帮助、互相学习、共同提高”的原则，本课题共有常州市学科带头人2人；常州市骨干教师2人，武进区骨干教师2人她们都具有丰富的教科研能力，为课题组的研究奠定了扎实的基础。在课题研究中将进一步发挥课题组全体老师的主动性和凝聚力，形成研究小团队，做好课题研究工作，让每个孩子都能切身感受课题研究所带给孩子的成长。
三、本学期研究重点与内容：
1、挖掘奔牛地区的本土资源，如奔牛的桥文化，割小麦，捡麦穗，麦管编织；奔牛老街，奔牛庙会，奔牛公园等，制定适合不同年龄段孩子的参观实践活动。
2、骨干老师负责小团队研究。陈敏霞、林文玉，主要负责课题的理论指导；常州市骨干教师2人：宦小美、孙华琴，和武进区骨干教师2人：高兴花、吴丽英，宦小美负责课题的总体统筹安排，孙华琴（助手王丽娜）负责十二五课题的网页上传和更新，高兴花（助手汪琳）负责常州市级课题研究进程和材料，吴丽英（助手朱梦蝶）负责中国学前教育研究会研究进程和材料。
3、幼儿园网站课题组网页的不断完善，请部分老师负责网页的分块内容。文字记录、上传：荆静。网页更新：王志琴。拍照：管玲燕。摄像：徐芳。
4、本学期的参观实践公开观摩活动将采取同课异构的方式，由两位年轻老师选取同一内容，采取不一样的教学方法，旨在拓展课题组年轻教师的自主研究能力，提高主动性和积极性。
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评
价
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本学期我们课题组将继续带孩子进行参观实践活动的研究，充分挖掘周边的本土资源，通过参观实践活动形成系列的参观实践活动案例。
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填表人 孙华琴
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