设计意图：
超市购物活动是幼儿十分喜爱且热衷的活动，为增强幼儿的社会交往能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长，并获得良好的社会生活经验，帮助幼儿了解超市与人们生活之间的密切关系，由此设计了本次中班参观实践活动《逛超市》。首先通过让幼儿参与超市购物前的讨论，充分调动幼儿参与社会生活的愿望，激发幼儿去超市的兴趣，了解逛超市的注意事项，明确去超市的目的和规则。其次通过参观实践活动让幼儿尝试记录自己逛超市的发现以及去超市参观购物，在购物中进一步体验参观实践活动的乐趣。在活动中教师利用手机拍摄下了幼儿实践活动的过程，并利用照片和幼儿共同回忆逛超市过程的乐趣。由于是自己的亲身经历和体验，所以幼儿都乐于表达和交流。
超市购物活动是幼儿十分喜爱且热衷的活动，为增强幼儿的社会交往能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长，并获得良好的社会生活经验，帮助幼儿了解超市与人们生活之间的密切关系，由此设计了本次中班参观实践活动《逛超市》。首先通过让幼儿参与超市购物前的讨论，充分调动幼儿参与社会生活的愿望，激发幼儿去超市的兴趣，了解逛超市的注意事项，明确去超市的目的和规则。其次通过参观实践活动让幼儿尝试记录自己逛超市的发现以及去超市参观购物，在购物中进一步体验参观实践活动的乐趣。在活动中教师利用手机拍摄下了幼儿实践活动的过程，并利用照片和幼儿共同回忆逛超市过程的乐趣。由于是自己的亲身经历和体验，所以幼儿都乐于表达和交流。
中班参观实践活动：逛超市
活动目标：
1、知道超市是购物场所，进一步了解润尚超市的布局。
2、遵守外出时的注意事项，并尝试记录自己逛超市的发现。
1、知道超市是购物场所，进一步了解润尚超市的布局。
2、遵守外出时的注意事项，并尝试记录自己逛超市的发现。
3、尝试去超市参观购物，在购物中进一步体验参观实践活动的乐趣。
活动准备：
活动准备：
1、幼儿有去超市购物的经验。
2、请家长为每位幼儿准备十元钱放在小钱夹中、小书包、遮阳帽。
3、教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观事宜。
2、请家长为每位幼儿准备十元钱放在小钱夹中、小书包、遮阳帽。
3、教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观事宜。
4、PPT。
一、谈话导入，激发参观兴趣。
一、谈话导入，激发参观兴趣。
师：小朋友们，你知道我们今天去哪里参观吗？
二、交流超市购物的程序。
1、强调注意事项
1、强调注意事项
师：在上次的活动中，我们已经讨论了去超市的路上以及到了超市要注意的一些事情，现在请你再和老师一起看一看我们要注意些什么。
小结：去超市的路上一定要注意安全，要跟好老师，听清楚老师的要求，乘电梯时也要注意上下跟着老师，在超市的时候不能大喊大叫，做个文明的小顾客。
2、出示记录单讲解要求
2、出示记录单讲解要求
小结：我们今天要做两件事情，一是用记录单记录你的发现，二是用你放在钱包里面的十块钱买一件东西，记住是买几件东西呀？到了超市之后首先先拿记录单记录你的发现，再想好买什么东西，最后到超市付钱。今天我们还有许多客人老师和我们一起去超市，请两个小朋友跟好一个老师，现在我们排好队出发吧！
三、逛超市
1、请幼儿自由结伴逛超市并用记录单记录自己的发现。
师：请你看看超市里有什么？
2、幼儿自由参观并讨论，最后挑选一样东西到收银台结账。
2、幼儿自由参观并讨论，最后挑选一样东西到收银台结账。
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