同课异构 精彩纷呈
——记奔幼语言组第二次绘本教研活动
为了让更多地教师关注绘本集体教学的价值，同时给教师们创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，11月5日奔幼语言组第二次绘本教研活动在中七班拉开帷幕。
整个活动分两个环节进行活动分为两个阶段进行：一是研讨课展示，二是教学活动点评。王英红老师和赵钰老师围绕绘本《秋秋找妈妈》设计了两个不同的教学活动，展示了两堂精彩纷呈的研讨课。活在此过程中，开课教师能深入细致地解读绘本，精心设计教案，努力寻找有效的教学策略。两位教师都注重让幼儿学说故事中的对话并大胆地表演，但是在处理感情的方式上稍许不同。王老师以“秋秋找妈妈的心情变化”为线索激发幼儿对老师的爱，突出了绘本中的情感因素；而赵老师采用首尾呼应“秋秋靠在谁身旁”，让幼儿在找妈妈的过程中感受到爱意浓浓的气氛。
评课活动教师们共同探讨教学中的热点、难点问题：如何有效评价幼儿？如何体现活动过程的艺术性？同课异构作为一种教学研讨形式，不仅考验了教师各自的教学智慧，同样也激发了大家对教学活动的多角度、全方位思考，真正体现了资源共享，优势互补。
（奔牛实验幼儿园供稿；撰写：赵钰 摄影：袁渊 审核：汪琳）
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